Hi,我是AI文档助手,可以帮您快速写作
写作
QQ登录 微信登录 注册或点击登录代表您同意《熊猫办公用户协议》
欢迎来到熊猫办公
首页 > Word模板 > 校园教育 > 其他 > 高等数学在实际生活中的应用

高等数学在实际生活中的应用

收藏
预览结束,下载后可获得完整文档 立即下载

本作品内容为高等数学在实际生活中的应用, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为4, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

立即下载
0+1 12 0
  • 软件 Word 查看教程
  • 格式 docx
  • 大小 1 MB
  • 页数 4
  • 作者
  • 上传时间 1个月前
  • 版权说明 相关字体/摄影图/音频仅供参考 i
    版权声明

    此作品是由熊猫办公签约设计师设计上传,熊猫办公拥有版权;未经熊猫办公书面授权,请勿作他用。人物肖像,字体及音频如需商用需第三方额外授权;

    熊猫办公尊重知识产权,如知识产权权利人认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

    熊猫办公对作品中含有的国旗、国徽等政治图案不享有权利,仅作为作品整体效果的示例展示,禁止商用。另外您必须遵循相关法律法规规定的使用范围和使用方式,禁止以任何形式歪曲、篡改。

懒得动手,帮我代做Word
最新相关作品 更多 >
项目背景:某高校正在开设《高等数学》课程,但是由于课程比较难,不是所有同学都能够听懂老师课堂上讲的内容,而且虽然老师安排了答疑时间,但是并不能顾及到所有同学的问题需求。小明同学提出:何不开发一个网页版或者手机端(也可以都有)的问题问答系统,学生端提出问题,老师端通过手机短信通知提醒,在空闲时间为学生在线书面答疑。现学校同意了此项项目,并进入了需求文档撰写阶段,请就这个主题,提交一份需求文档。



主题:【XXX项目名称】需求文档

格式不限,但需要包含用户痛点,必要文字描述,流程图,以及前端页面设计草图 本学期我参与了大学一年级的《高等数学【机电】》下册的教学工作,学情分析报告 北大版高等数学第二章微积分的基本概念答案第二章总练习

高等数学Word模板推荐

国家开放大学《高等数学基础》形考任务1—4参考答案
国家开放大学《高等数学基础》形考任务1—4参考答案
83 6
立即下载 收藏
2020-2021大学《高等数学》(下)期末课程考试试卷A3(含答案)
2020-2021大学《高等数学》(下)期末课程考试试卷A3(含答案)
55 2
立即下载 收藏
成人高考专升本(高等数学一)考试真题及答案
成人高考专升本(高等数学一)考试真题及答案
22 5
立即下载 收藏
高等数学《函数的连续性》教学设计一等奖教案
高等数学《函数的连续性》教学设计一等奖教案
3 1
立即下载 收藏
【课程思政教学案例】《高等数学》课程
【课程思政教学案例】《高等数学》课程
14 0
立即下载 收藏
高等数学下册期末考试试题及答案
高等数学下册期末考试试题及答案
3 0
立即下载 收藏
【线下一流课程申报书】《高等数学》课程
【线下一流课程申报书】《高等数学》课程
16 3
立即下载 收藏
《高等数学》课程思政案例:传授科学精神,挖掘辩证思想
《高等数学》课程思政案例:传授科学精神,挖掘辩证思想
12 1
立即下载 收藏
高等数学课程思政教学案例探究
高等数学课程思政教学案例探究
13 0
立即下载 收藏
带思政目标的高等数学教学大纲-
带思政目标的高等数学教学大纲-
9 0
立即下载 收藏
C语言,输入n(3≤n≤30)个学生的数据记录,对于每一个学生,其记录包含了学号、姓名、3门课程(程序设计基础、计算机导论、高等数学)的成绩共5项。
要求查找程序设计基础低于平均分的学生,并输出该生的所有信息
要求使用结构体数组实现,结构体中包括了每个学生的5项记录。

【输入形式】

输出程序设计基础低于平均分的学生的所有信息;每个输出占1行;如果没有找到的话,输出“No”

【输出形式】


【样例输入】

3
2017010377chensiyuan999190
2017010386wan
C语言,输入n(3≤n≤30)个学生的数据记录,对于每一个学生,其记录包含了学号、姓名、3门课程(程序设计基础、计算机导论、高等数学)的成绩共5项。 要求查找程序设计基础低于平均分的学生,并输出该生的所有信息 要求使用结构体数组实现,结构体中包括了每个学生的5项记录。 【输入形式】 输出程序设计基础低于平均分的学生的所有信息;每个输出占1行;如果没有找到的话,输出“No” 【输出形式】 【样例输入】 3 2017010377chensiyuan999190 2017010386wan
0 0
立即下载 收藏
高等数学中关于映射与函数的教学设计方案
高等数学中关于映射与函数的教学设计方案
0 0
立即下载 收藏
在线时间:9:00-22:00
点击咨询 常见问题 >
官方交流群:878574663
点击加入
5
签到领取 5积分成功 明天再来哦~
恭喜您获得 3天设计分类会员 明天再来哦~
签到抽奖得会员 每日签到送惊喜,连续签到更享心动奖励
+10 积分
+5 积分
+10 积分
随机礼包
+5 积分
+10 积分
随机礼包
点击签到 注:每周一重置签到奖励
积分:

加载中...

积分明细 去抽奖 >
签到记录 抽奖记录