本作品内容为本章主要讲解了儿童在童年中期的体能和认知发展。其中内容将围绕体能、认知、语言、学校教育、个体差异、特殊儿童和特殊教育的领域展开。研究儿童中期（小学段）的体能和认知发展规律有利于为儿童的全面健康发展制定合理的方案。在本课程中，主讲人根据中国国情介绍了儿童的身体参数变化和常见的健康问题，结合皮亚杰和维果斯基的理论讲解了儿童认知能力的发展，阐述了学校教育和个体差异如何融合，最后对有特殊需要的儿童的教育提出了建议。， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为1， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容， 源文件无水印， 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书面通知，我们将及时处理。