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小学四年级思政课教案/小学思想政治课教案(精选10篇)

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小学四年级思政课教案/人教版思政教学计划四年级思想政治课工作计划
小学四年级思政课教案/人教版思政教学计划四年级思想政治课工作计划
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以“问题意识”为导向,以学生发展为中心,通过理论武装时效性,激发自我教育的潜力和能力,一方面来培育对国家、社会、党的基本认同,另一方面使高校思想政治课的教育教学落脚于深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想,由此达到促进大学生全面发展与社会进步的统一,力求夯实本课程的“获得感”与“实效性”,写一篇实践报告
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设计详细的问卷,针对不同教师群体和学生群体发放问卷,了解他们对中职思想政治课教学的看法,对于互联网+教育的实际需求程度,把握他们在中职思想政治课教学网络化、信息化改革方面的实际需求,以获取广泛的数据样本。
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高中《政治与法治》课教学内容与时事政治紧密联系,在高中思想政治课应用时政资源,体现新课程标准坚持理论与实践相结合的原则,契合坚持正确的思想政治方向,构建活动型学科课程的教学理念,对培育思想政治学科核心素养具有重要意义。本文以高中《政治与法治》为例,研究将时政资源运用于其中的相关问题。论文采用文献研究法、问卷调查法和访谈法,从时政资源的相关概述、运用现状、有效运用策略三个方面,对高中《政治与法治》课应用时政资源展开研究。
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