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“双减”背景下小学语文作业优化设计策略研究科研论文报告经验交流

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教育教学专业发展报告
2021-2023
一、个人情况
基本情况、专业优势、发展短板、专业发展制约性因素等。
……
二、专业发展计划(2021-2023)
(一)专业发展目标(分年度论述)
(二)工作措施
……
三、结合培训完成的专业发展成果
包括教育科研项目、发表或获奖论文、教科研比赛(教学比赛、示范课、观摩课等)、获奖获优、工作室成果、帮扶成果、学术报告或培训讲座等
……
四、下一步专业发展计划
(一)
(二)
……
教育教学专业发展报告 2021-2023 一、个人情况 基本情况、专业优势、发展短板、专业发展制约性因素等。 …… 二、专业发展计划(2021-2023) (一)专业发展目标(分年度论述) (二)工作措施 …… 三、结合培训完成的专业发展成果 包括教育科研项目、发表或获奖论文、教科研比赛(教学比赛、示范课、观摩课等)、获奖获优、工作室成果、帮扶成果、学术报告或培训讲座等 …… 四、下一步专业发展计划 (一) (二) ……
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一、履行岗位职责情况(具体写任职或任教履职等情况)
二、职业道德情况(具体写德育情况、服务对象满意等情况)
三、教学工作请况(具体写课时工作量、承担教学竞赛辅导
情况、示范辐射作用发挥等情况)
四、教学实绩情况(具体写教学质量、教学成果等情况)
五、教科研项目情况(具体写参加科研、课题、论文和学术
交流等情况)
六、指导培育年轻人才情况(被指导的人员和进步成绩、发
挥学科带头人作用等情况)
七、存在的问题和下一步工作打算
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