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禁止宗教活动进校园致师生和家长的一封信

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个人政治鉴定报告开县说明:
1.应届毕业生由现就读学校开具,其他人员由所在单位或档案存放机构开具:
2.内容包含:铸牢中华民族共同体意识言行表现情况、思想政治表现情况,师德师风鉴定,及有无违法犯罪记录、参加宗教活动等情况。
个人政治鉴定报告开县说明: 1.应届毕业生由现就读学校开具,其他人员由所在单位或档案存放机构开具: 2.内容包含:铸牢中华民族共同体意识言行表现情况、思想政治表现情况,师德师风鉴定,及有无违法犯罪记录、参加宗教活动等情况。
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一、观点鲜明、言论正确。有自己对学前教育课程及育人活动的独到见解,无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。
二、课程方案应包含课程背景与理论基础、课程框架与基本理念课程目标、课程内容、课程实施、课程管理与保障、课程评价等七个基本要素,体现地方特色,五育融合,具有可操作、个性化等特点
三、课程故事(案例)应源于幼儿园五育并举、幼儿园品格教育实践中的真实案例,及基于幼儿已有经验生成的系列活动(不是单纯的集体活动教案),包含课程的缘起、体现幼儿高质量学习探究过程的活动记录、分析与反思等。故事(案例)要体现正
一、观点鲜明、言论正确。有自己对学前教育课程及育人活动的独到见解,无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。 二、课程方案应包含课程背景与理论基础、课程框架与基本理念课程目标、课程内容、课程实施、课程管理与保障、课程评价等七个基本要素,体现地方特色,五育融合,具有可操作、个性化等特点 三、课程故事(案例)应源于幼儿园五育并举、幼儿园品格教育实践中的真实案例,及基于幼儿已有经验生成的系列活动(不是单纯的集体活动教案),包含课程的缘起、体现幼儿高质量学习探究过程的活动记录、分析与反思等。故事(案例)要体现正
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