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医学科研课题申请书的撰写

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围绕弘扬教育家精神、基础教育强师计划、“双减”攻坚、“校长职级制”改革、“县管校聘”管理改革、教师培训体系改革、教师素养能力提升计划、万名中小学校长培训计划、思政课建设、公费师范生培养、中小学德育创新发展工程、班主任素养提升工程,以及省级名师专业成长,特岗教师、乡村首席教师、卓越教师培养,师德师风建设、教师专业发展等主题,可以结合南阳特色实践如“万名班主任班会课大比武”、“十万教师课堂教学大比武”、“千名校长示范课大比武”等内容,以活动综述、工作通讯、科研课题、教学论文、业务随笔等形式呈现,不宜以工作总结
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2024年度“对标先进,争创一流”比拼目标陈述
标兵:2024年“云南省教育厅科学研究基金项目”立项项目达到楚雄医专规模。	夯实基础,扎实开展科研课题研究工作,使科研工作上台阶,对标楚雄医专2024年“云南省教育厅科学研究基金项目”,立项15项以上。
标杆	“双创”教育成为全州同类学校典型	创新教育手段,编写“双创”教育类校本教材至少1部;“双创”大赛出成果,至少获得省级及以上大赛1项奖项
2024年度“对标先进,争创一流”比拼目标陈述 标兵:2024年“云南省教育厅科学研究基金项目”立项项目达到楚雄医专规模。 夯实基础,扎实开展科研课题研究工作,使科研工作上台阶,对标楚雄医专2024年“云南省教育厅科学研究基金项目”,立项15项以上。 标杆 “双创”教育成为全州同类学校典型 创新教育手段,编写“双创”教育类校本教材至少1部;“双创”大赛出成果,至少获得省级及以上大赛1项奖项
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