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...中国近现代史纲要》基于网络终结性考试试题及答案造成近代中国如此深...

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《中国近现代史纲要》课外实践报告:
选择自己家乡在近代史上有名的历史人物或历史事件或革命遗迹,进行调查研究,撰写社会实践报告,大标题选用以下两个题目之一,副标题自拟。
1、“缅怀革命先烈,传承革命精神”------
2、“弘扬爱国主义精神,增强民族自信心
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中国近现代史纲要社会实践报告
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改写(一)融入课堂教学。首先要融入思想政治理论课教学。中华优秀传统文化融入思想政治理论课教学要在不影响基本理论深入讲解的基础上,结合各门思想政治理论课的特点加以融合。如“思想道德修养”课的目标是对大学生进行思想品德教育、法治教育。实际教学中,可融入传统文化的“修身立德”“仁义礼智信”等理想观、道德观、价值观;“中国近现代史纲要”课程可围绕“天下兴亡、匹夫有责”“以身许国”“精忠报国”等,加强学生对爱国主义精神的认同,引导学生理解社会主义道路选择的必然性。
(二)融入实践教育。充分利用高校思想政治教育课程的
改写(一)融入课堂教学。首先要融入思想政治理论课教学。中华优秀传统文化融入思想政治理论课教学要在不影响基本理论深入讲解的基础上,结合各门思想政治理论课的特点加以融合。如“思想道德修养”课的目标是对大学生进行思想品德教育、法治教育。实际教学中,可融入传统文化的“修身立德”“仁义礼智信”等理想观、道德观、价值观;“中国近现代史纲要”课程可围绕“天下兴亡、匹夫有责”“以身许国”“精忠报国”等,加强学生对爱国主义精神的认同,引导学生理解社会主义道路选择的必然性。 (二)融入实践教育。充分利用高校思想政治教育课程的
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