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企业文化故事的主要格式

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班会主题:重温红色历史凝聚奋进力量内容包括以下:1.学史明理——观看视频《星火燎原:革命先烈的语录之光》视频由团委提供,见附件《星火燎原:革命先烈的语录之光》。(约7分钟)
2.学史增信——邀请1名班级代表读原文或讲述革命先烈的故事(本环节需提交单独视频,可班会课现场录制,也可后期制作,学生参加“最佳讲述者”评选)。(约10分钟)
3.学史力行——本环节由班主任自定,可打卡红色基地、图书馆借阅红色书籍、制作红色书画作品、唱红歌等,表达对英烈的缅怀之情和对红色文化的热爱。(如是在课堂外的活动,可在班会课
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。引导学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想、传承与弘扬新时代革命精神,学习湖湘文化、学习英雄模范人物的感人故事和典型事迹,自觉坚定理想信念,厚植爱国情怀,涵养高尚品德,奋进伟大时代,
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对广东省潮州市的非物质文化遗产——抽纱,抒写针对抽纱的公益性创业方案中的产品与服务设计与组合部分,例如如何进行抽纱工艺的贩卖、讲述抽纱工人背后的故事、对抽纱志愿者的管理服务、针对互联网的营销服务、网络直播的服务等等。
创业的方案主要集中在年轻人群体、目标是将抽纱文化带到大众的视野、形成如同“簪花”一样的大众效应、让大家被吸引到潮州,为抽纱的文化保护与抽纱传承人的生活保障出一份力。
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围绕“宿迁市改革创新精神”主题进行调研,题目自拟,通过访谈、问卷调查等方式,采访和整理:1.好干部(事迹材料)2.好事迹(道德模范)3.好故事(老红军)4.好企业(企业文化、发展贡献等)5.好成就。作文字数不低于1500字,后附支撑材料(如访谈提纲、照片、问卷、微信聊天记录等)
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