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请结合内容【学生利用课外时间,市内考察各类创业市集材料市场、创新园区、会展、博物馆、展览馆,或赴市外设计产业发达地区开展考察或实践学习,产出设计报告、调研报告、大创项目等成果。】写设计实务考察的5次考察地点、内容及要求。
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请根据内容【学生利用课外时间,市内考察各类创业市集材料市场、创新园区、会展、博物馆、展览馆,或赴市外设计产业发达地区开展考察或实践学习,产出设计报告、调研报告、大创项目等成果。】写《设计实务考察》的课程目的、课程作业(调研报告)及成绩评定标准
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请结合以下课程内容和课程目的,写3次视觉传达设计专业《设计实务考察》课程的集体备课记录,要求每次备课有一个主题和具体备课内容。一、课程内容:学生利用课外时间,市内考察各类创业市集材料市场、创新园区、会展、博物馆、展览馆,或赴市外设计产业发达地区开展考察或实践学习,产出设计报告、调研报告、大创项目等成果。二、课程目的:课程旨在通过实地考察与实践学习,使学生能够深入了解设计行业的实际运作情况,增强对设计市场的敏感度和洞察力。通过本课程,学生将学会如何将理论知识与实际操作相结合,提升设计思维能力和解决问题的能力
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寻找一实际机器(工地、游乐场、运动场、展览会、博物馆、交通运输等等),对机器进行分析与综合。 1、说明该机器的功能及使用场合(说明由来); 2、分析机器中执行机构和传动机构的运动,判断原动件的数机构运动简图,计算其自由度; 3、测绘出构件尺寸,若有高副进行高副低代; 4、用图解法求出最小传动角; 5、分析该机构有无急回特性和死点位置; 6、分析该机器的优缺点,提出改进意见。
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博物馆展览策划与流程管理
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1.宣讲内容要求:围绕辽宁省的红色文化、革命旧址、”六地”资源、文化遗产、文化旅游资源等,亲身走进爱国主义教育基地、红色文化纪念馆、博物馆、展览馆、科技馆等各级各类场馆进行现场讲解,声情并茂地讲述场馆背后的红色故事、历史故事、榜样故事、中华传统文化故事等。要求主题鲜明、观点正确,具有较强的思想性;
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围绕辽宁省的红色文化、革命旧址、“六地”资源、文化遗产、文化旅游资源等,亲身走进爱国主义教育基地、红色文化纪念馆、博物馆、展览馆、科技馆等各级各类场馆,亲身走进上述场馆参观,写一篇观后感,将自己的所见、所感、所获写出来
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博物馆展览陈列中智能交互体验的设计探讨
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博物馆展览参观规章制度
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博物馆展览志愿服务方案
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从设计布局,陈列展览写自贡市盐业历史博物馆的优点
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博物馆展览合同协议
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按照国家文物局加强陈列展览中文物防震工作的通知,博物馆开展陈列展览中文物防震工作自查的报告
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龙泉沈广隆宝剑博物馆陈列展览文本-寻剑之旅主题展览
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展览:铸牢中华民族共同体意识宣传教育展览; 社教:在校园直通车增加了研学,进校园,进社区,进企业; 惠民服务:志愿服务岗讲解员每天下午一个小时免费讲解; 安全:馆内更换了所有灭火器; 线上线下宣传:线上有融媒体、准格尔发布、准格尔文旅视频公众号宣传; 文物研究阐释:筹办漫瀚调博物馆,围绕漫瀚调调博物馆征集了历史、民俗文物;
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观看一次线上展览,结合体验与博物馆学概论知识完成观后感。(1000字)
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沈广隆宝剑博物馆寻剑之旅的展览给出10个名称
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线上展览成都博物馆,结合体验与博物馆学概论知识完成2000字观后感
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博物馆世界著名雕塑陈列展览策划
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沈广隆宝剑博物馆陈列展览文本侠客寻剑主题
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沈广隆宝剑博物馆追光逐剑主题陈列展览文本
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沈广隆宝剑博物馆(陈列展览文本
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