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家庭教育指导教师心育胜任力模型构建思维导图】 中心主题：家庭教育指导教师心育胜任力模型构建 一级分支： 模型构建背景 学生心理健康管理要求 家庭教育促进法指导 教师需求分析 知识需求 培训需求 发展需求 模型构建维度 职业精神 专业基础 教学能力 通用素质 专业发展能力 指导能力 二级分支： 模型构建背景 《关于加强学生心理健康管理工作的办法》要点 《家庭教育促进法》关键内容 教师需求分析 心理学、教育学知识需求 家校沟通技巧培训需求 个人职业规划与发展需求 模型构建维度 职业精神：责任感、使命

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思维导图2.1经营理念（行稳致远，知行合一） “稳”则是“快”最重要的基础。2023年，我们保持专注、节俭的作风，一步一个脚印。保持每天进步一点点和当日事当日毕的习惯，秉承有想法、有行动、有总结的作风，带着舍我其谁的态度去面对工作。 2.223年目标与实际达成 2023年规划目标4.2亿，实际完成3.9亿 2.3销售目标未达成分析 主要一下几点： 一、新势力造车受到国家或地方补贴政策影响导致订单变化不稳定。 二、行业内卷相互降价竞争。 三、客户过于依赖消费市场、相信新势力市场前景过旺景象。

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