双减背景下小学中年级数学家庭作业优化设计的研究课题结题报告

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小学教科研课题:《小学数学学业成绩多元评价的研究》结题报告

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写一篇小学语文《基于单元整体备课下基本课型实践的研究》的结题报告。研究内容是整体设计一个单元的活动，把课堂教学、课外阅读、写作、语文实践活动有机的整合起来。具体的教学流程是：单元导学课→精读引领课、略读提高课课、对比研读课→组文阅读课→主题收获课。要有相关数据资料的统计分析和说明，还要有课题实验前后的成绩对比表。特别具体写一写：研究方法与过程研究设计研究对象与样本选择研究方法与工具研究实施过程单元整体备课设计教学流程的具体实施数据收集与处理。以高娜老师的课型为例高娜精读引领课：

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为课题小学语文《基于单元整体备课下基本课型实践的研究》的结题报告出一份学习成绩对比分析表，通过对比实验班级和对照班级的语文成绩，发现实验班级的平均分、优秀率和及格率均高于对照班级。特别是在阅读理解、写作和综合运用等能力方面，实验班级的学生表现出更明显的优势。这说明单元整体备课对提升学生的语文学习成绩具有积极作用。

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《小学语文作业设计有效性研究》课题研究结题报告

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《小学语文课堂师生互动策略的研究》课题结题报告

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农村小学生课外阅读习惯形成策略研究课题结题报告

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