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思政元素

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18个课程思政元素
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课程思政元素融入《机械制图》教学的探索与研究
课程思政元素融入《机械制图》教学的探索与研究
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市场预测报告,选取一个案例,一组数据,运用预测方法进行预测,根据预测结果进行建议。要求体现:计算过程、结果、提炼思政元素、向后预测5年,提出建议。
市场预测报告,选取一个案例,一组数据,运用预测方法进行预测,根据预测结果进行建议。要求体现:计算过程、结果、提炼思政元素、向后预测5年,提出建议。
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结合培训目标、内容和自身工作实际,围绕"专业课中融入思政元素"编不少于1000字的"课程思政"教学设计案例
结合培训目标、内容和自身工作实际,围绕"专业课中融入思政元素"编不少于1000字的"课程思政"教学设计案例
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车辆运用工程思政论文要有摘要和引用它的章节标题为汽车运输生产率,它的课程融入点为提高汽车运输生产率的措施,课程思政案例名称为提高科学发展水平,对应元素点为科技报国
车辆运用工程思政论文要有摘要和引用它的章节标题为汽车运输生产率,它的课程融入点为提高汽车运输生产率的措施,课程思政案例名称为提高科学发展水平,对应元素点为科技报国
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《机械制图》课程思政元素
《机械制图》课程思政元素
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工程图学与CAD教学中课程思政元素设计与实践
工程图学与CAD教学中课程思政元素设计与实践
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《公路工程施工技术A》案例分析作业
一、作业内容
选取一个实际的路基、路面工程项目作为案例,对该项目中的管理组织结构设置、试验段情况、施工工艺流程以及重难点分析进行详细的案例分析。在案例分析中,结合项目实际情况,提炼出与课程思政相关的元素,体现个人对职业道德、社会责任、团队协作等方面的理解和认识。
二、分析内容
1.管理组织结构设置
绘制管理组织机构图并以插图形式融入文本。
描述项目的管理组织结构包括各部门的职能、人员配置以及相互之间的协调机制。
分析该管理组织结构在项目执行过程中的效率与效果,提炼出与团
《公路工程施工技术A》案例分析作业 一、作业内容 选取一个实际的路基、路面工程项目作为案例,对该项目中的管理组织结构设置、试验段情况、施工工艺流程以及重难点分析进行详细的案例分析。在案例分析中,结合项目实际情况,提炼出与课程思政相关的元素,体现个人对职业道德、社会责任、团队协作等方面的理解和认识。 二、分析内容 1.管理组织结构设置 绘制管理组织机构图并以插图形式融入文本。 描述项目的管理组织结构包括各部门的职能、人员配置以及相互之间的协调机制。 分析该管理组织结构在项目执行过程中的效率与效果,提炼出与团
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课程思政_高职专业课教学融入思政元素的路径
课程思政_高职专业课教学融入思政元素的路径
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小学语文神话故事教学中思政元素渗透存在的问题:提取思政元素的角度较为单一
小学语文神话故事教学中思政元素渗透存在的问题:提取思政元素的角度较为单一
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c语言程序设计课程中思政元素的设计
c语言程序设计课程中思政元素的设计
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公务文书思政元素
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思政元素融入机械制图教学的探索
思政元素融入机械制图教学的探索
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课程标准中体现专业知识与课程思政元素有机融合
课程标准中体现专业知识与课程思政元素有机融合
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主要内容有教学设计、教学过程、总结反思等构成。案例的格式如下:
项目要求
案例题目《接触器联锁正反转控制电路》
课题及年级
主要分析教材《电机与电气控制技术》—《接触器联锁正反转电路》的知识结构体系及所体现的思政元素,教学重、难点等。
教材分析
综合分析学生的思想特点、知识储备、能力水平及对本课所学内容的学情。
学情分析
具体化呈现学科核心素养,注重把握知识目标、情感价值观目标等相关内容。
教学目标
主要阐述教学设计的思路、基本理念,突出学科融合的创新特色等内容。
教学设计
创设符合学生实际情况、认知水
主要内容有教学设计、教学过程、总结反思等构成。案例的格式如下: 项目要求 案例题目《接触器联锁正反转控制电路》 课题及年级 主要分析教材《电机与电气控制技术》—《接触器联锁正反转电路》的知识结构体系及所体现的思政元素,教学重、难点等。 教材分析 综合分析学生的思想特点、知识储备、能力水平及对本课所学内容的学情。 学情分析 具体化呈现学科核心素养,注重把握知识目标、情感价值观目标等相关内容。 教学目标 主要阐述教学设计的思路、基本理念,突出学科融合的创新特色等内容。 教学设计 创设符合学生实际情况、认知水
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1、综述报告的写作要求:结合已经学习过的《现代控制理论》的知识内容,选择自己感兴趣的部分,如,Lyapunov稳定性,观测器的设计,极点配置等,撰写综述报告,综述报告中必须包括一个课程思政的小案例,可考虑从哲学、价值观等角度深入挖掘课程中的思政元素,如科学精神、创新思维、社会责任、家国情怀、传统文化等。
综述报告的基本结构:综述报告需要包括:题目、摘要(中英文)、引言、综述主体(应包含,思政元素发现与融合,技术发展现状)、展望、结论、参考文献。具体要求:综述报告不少于4000字,排版规范。
1、综述报告的写作要求:结合已经学习过的《现代控制理论》的知识内容,选择自己感兴趣的部分,如,Lyapunov稳定性,观测器的设计,极点配置等,撰写综述报告,综述报告中必须包括一个课程思政的小案例,可考虑从哲学、价值观等角度深入挖掘课程中的思政元素,如科学精神、创新思维、社会责任、家国情怀、传统文化等。 综述报告的基本结构:综述报告需要包括:题目、摘要(中英文)、引言、综述主体(应包含,思政元素发现与融合,技术发展现状)、展望、结论、参考文献。具体要求:综述报告不少于4000字,排版规范。
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其次,高中物理课程思政研究的趋势应当是将思政元素同物理教学、物理学习相融合,以达到促进学生全面发展的目的。通过开展思政教育,可以更好的激发学生对物理学科的兴趣和好奇心,从而培养学生创新能力和不断探索求知的科学精神。例如,可以在教学中引导学生研究科学领域中的伦理道德问题,培养他们正确的人生观、价值观和社会责任。并与此同时,教师在进行物理实验和教学实践中,可以加强对安全、道德和环境保护等方面的引导和教育。这样,学生在学习时间不仅可以学习到物理知识,而且还能够得到全面的思想道德教育。
总体而言,高中物理课程思政
其次,高中物理课程思政研究的趋势应当是将思政元素同物理教学、物理学习相融合,以达到促进学生全面发展的目的。通过开展思政教育,可以更好的激发学生对物理学科的兴趣和好奇心,从而培养学生创新能力和不断探索求知的科学精神。例如,可以在教学中引导学生研究科学领域中的伦理道德问题,培养他们正确的人生观、价值观和社会责任。并与此同时,教师在进行物理实验和教学实践中,可以加强对安全、道德和环境保护等方面的引导和教育。这样,学生在学习时间不仅可以学习到物理知识,而且还能够得到全面的思想道德教育。 总体而言,高中物理课程思政
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1、1、结合《现代控制理论》的Lyapunov稳定性,撰写综述报告,综述报告中必须包括一个课程思政的小案例,可考虑从哲学、价值观等角度深入挖掘课程中的思政元素,科学精神、家国情怀。2、包括:题目、摘要(中英文)、引言、综述主体(应包含,思政元素发现与融合,技术发展现状)、展望、结论、参考文献。具体要求:综述报告不少于4000字,排版规范
1、1、结合《现代控制理论》的Lyapunov稳定性,撰写综述报告,综述报告中必须包括一个课程思政的小案例,可考虑从哲学、价值观等角度深入挖掘课程中的思政元素,科学精神、家国情怀。2、包括:题目、摘要(中英文)、引言、综述主体(应包含,思政元素发现与融合,技术发展现状)、展望、结论、参考文献。具体要求:综述报告不少于4000字,排版规范
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作为一名中职一年级的信息技术课程教师,要上一节公开课,课程内容为《word表格绘制之边框线的设置》,课时1学时,时长40分钟,请帮我教学简案,教案以表格展现,教案内容包括以下几方面:教学目标、教学重点、教学难点、情感态度与价值观、。
教学内容包括:
1、课前思政元素导入,请学生分享上一次的课后作业,“再接再厉”“历”的正确用字。及“再接再厉”的典故,激励学生不断努力,成为更好的自己。
2、上一次课的作业--课程表绘制的反馈:提交率高,优秀率高,并讲解表格后期美化、页边距设置
3、word表格边框线
作为一名中职一年级的信息技术课程教师,要上一节公开课,课程内容为《word表格绘制之边框线的设置》,课时1学时,时长40分钟,请帮我教学简案,教案以表格展现,教案内容包括以下几方面:教学目标、教学重点、教学难点、情感态度与价值观、。 教学内容包括: 1、课前思政元素导入,请学生分享上一次的课后作业,“再接再厉”“历”的正确用字。及“再接再厉”的典故,激励学生不断努力,成为更好的自己。 2、上一次课的作业--课程表绘制的反馈:提交率高,优秀率高,并讲解表格后期美化、页边距设置 3、word表格边框线
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幼儿园大班包含优秀革命传统的教学案例(包含思政元素)
幼儿园大班包含优秀革命传统的教学案例(包含思政元素)
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...课程与思政元素融合策略的探索——以《空气动力学与飞行原理》课程为...
...课程与思政元素融合策略的探索——以《空气动力学与飞行原理》课程为...
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备-教-学-评一体化理念下,将思政元素融入课堂教学
备-教-学-评一体化理念下,将思政元素融入课堂教学
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《信息系统与社会》的第三章《信息系统的网络组建》内容载体、价值内涵及培根铸魂的思政元素,具体可以从以下几个方面进行解读:
《信息系统与社会》的第三章《信息系统的网络组建》内容载体、价值内涵及培根铸魂的思政元素,具体可以从以下几个方面进行解读:
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课程思政背景内涵标准思政元素专业课融合传感器与自动检测技术案例
课程思政背景内涵标准思政元素专业课融合传感器与自动检测技术案例
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如何理解马克思主义中国化时代化,不少于一千字,需要有思政元素,结合当代大学生。
如何理解马克思主义中国化时代化,不少于一千字,需要有思政元素,结合当代大学生。
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电子商务、创业、配送的思政元素
电子商务、创业、配送的思政元素
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建筑学是一门工程技术与人文艺术交叉的学科,建筑历史和理论课程是高等学校建筑学专业中系统地涉及建筑自身及相关社会、历史、文化背景的理论和观念形态的专业基础课,其中中国建筑史课程又因其教学内容蕴含中华优秀传统文化而具有与思政教育融合的天然优势,但在实际教学过程中仍存在如何提炼思政元素和落实思政目标等诸多问题。深入挖掘与课程教学内容相对应的思政元素,通过创新教学方法探索有效的教学路径,不仅有利于建筑学专业建筑史课程实现课程思政目标,对于建筑学专业其他课程的教学同样具有方法层面的意义和推广应用的
建筑学是一门工程技术与人文艺术交叉的学科,建筑历史和理论课程是高等学校建筑学专业中系统地涉及建筑自身及相关社会、历史、文化背景的理论和观念形态的专业基础课,其中中国建筑史课程又因其教学内容蕴含中华优秀传统文化而具有与思政教育融合的天然优势,但在实际教学过程中仍存在如何提炼思政元素和落实思政目标等诸多问题。深入挖掘与课程教学内容相对应的思政元素,通过创新教学方法探索有效的教学路径,不仅有利于建筑学专业建筑史课程实现课程思政目标,对于建筑学专业其他课程的教学同样具有方法层面的意义和推广应用的
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《信息系统与社会》的第一章《走进信息社会》内容载体、价值内涵、培根铸魂的思政元素
《信息系统与社会》的第一章《走进信息社会》内容载体、价值内涵、培根铸魂的思政元素
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写一篇关于机电类专业英语融入思政元素的研究报告
写一篇关于机电类专业英语融入思政元素的研究报告
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车站客运设备认知的思政元素的挖掘与结合方式
车站客运设备认知的思政元素的挖掘与结合方式
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与房相关的税的思政元素
与房相关的税的思政元素
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信息系统与社会(广东教育出版社)第一章第一节信息社会及其特征思政元素
信息系统与社会(广东教育出版社)第一章第一节信息社会及其特征思政元素
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在新时代人才培养过程中,课程思政工作贯穿高校教育教学工作全过程,对于实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一目标具有重要作用。高校实验实践教学课程是以学生为主体的教学模式,因其专业性强、操作性强等特点,导致课程思政有机融入实验实践教学活动更具一定难度,成为高校全员全程全方位育人过程中的薄弱环节。课程思政工作实施以来,地方高校往往将重心放在理论教学与课程思政的融合上,而忽视实验实践教学中的思政元素融入。本文通过调研分析课程思政融入高校实验教学中主要存在的问题有:实验实践教师思政教育能力有待提高,实验实践课
在新时代人才培养过程中,课程思政工作贯穿高校教育教学工作全过程,对于实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一目标具有重要作用。高校实验实践教学课程是以学生为主体的教学模式,因其专业性强、操作性强等特点,导致课程思政有机融入实验实践教学活动更具一定难度,成为高校全员全程全方位育人过程中的薄弱环节。课程思政工作实施以来,地方高校往往将重心放在理论教学与课程思政的融合上,而忽视实验实践教学中的思政元素融入。本文通过调研分析课程思政融入高校实验教学中主要存在的问题有:实验实践教师思政教育能力有待提高,实验实践课
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请为一名教师报告总结,需要体现的主要工作内容为学校应对教师将思政元素融入教学进行定期培训。
请为一名教师报告总结,需要体现的主要工作内容为学校应对教师将思政元素融入教学进行定期培训。
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《信息系统与社会》的第二章《信息系统及其组成》内容载体、价值内涵及培根铸魂的思政元素,具体可以从以下几个方面进行解读:
《信息系统与社会》的第二章《信息系统及其组成》内容载体、价值内涵及培根铸魂的思政元素,具体可以从以下几个方面进行解读:
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写一篇《声乐主修课程中思政元素的歌曲分析》的本科论文
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《信息系统与社会》的第四章《信息系统的软件与应用》内容载体、价值内涵及培根铸魂的思政元素,具体可以从以下几个方面进行解读:
《信息系统与社会》的第四章《信息系统的软件与应用》内容载体、价值内涵及培根铸魂的思政元素,具体可以从以下几个方面进行解读:
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《趣谈十八税》的思政元素
《趣谈十八税》的思政元素
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中学7年级美术课关于什么是美术的教案要有教学重点和要点还有难点,包括课程中的思政元素和他的教学方法设计意图
中学7年级美术课关于什么是美术的教案要有教学重点和要点还有难点,包括课程中的思政元素和他的教学方法设计意图
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化学工程原理含有思政元素的心得体会,1000字
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