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随班就读教学设计

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随班就读残疾学生的教学设计
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特殊学生随班就读个别化教学计划一
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随班就读学生个别化教学计划(样表)_图文
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设计与撰写“融合班级”(有随班就读的学生)主题班会
主题班会要求:先概述班级成员的个体身心特点、同学关系、班级文化、师生关系、家校关系。注意班会的教育目标要明确且具有意义。注意:自拟“融合班级”主题班会题目,体现融合、民主与智慧管理理念,设计思路清晰,过程完整,撰写符合主题班会格式。
设计与撰写“融合班级”(有随班就读的学生)主题班会 主题班会要求:先概述班级成员的个体身心特点、同学关系、班级文化、师生关系、家校关系。注意班会的教育目标要明确且具有意义。注意:自拟“融合班级”主题班会题目,体现融合、民主与智慧管理理念,设计思路清晰,过程完整,撰写符合主题班会格式。
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随班就读学生个别化教学计划
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随班就读残疾学生个别化教学计划9个和干预报告8个-
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残疾随班就读学生个别化教学计划数学课-
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随班就读学生教学工作总结(共5篇)
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残疾儿童随班就读学生个别化教学计划样表-
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