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2021年中职教师教学能力大赛微课制作——宋代点茶微课教学设计
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请为一名教师进修学校中学教研部助力青年教师专业成长三年规划的总结发言材料总结,需要体现的主要工作内容为三年内围绕着青年教师主要开展的活动包括:青年教师综合能力达标测试;青年教师说题比赛;青年教师说课竞赛;青年教师微课设计评比;微能力达标考核以及参加上级组织的教学设计、作业设计比赛;概括总结在一系列活动中教师的专业成长和变化
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小学语文二年级上册语文第10课《日月潭》微课教学知识点课件教案_百...
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优秀少先队微队课教学导案
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概率论与数理统计(第2版微课版)教学大纲、授课计划
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《天净沙秋思》微课教学设计5篇
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毕业论文小学五年级信息技术的微课教学应用的3.3小学信息技术微课教学活动设计怎么写
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丁祖发,德江县第六小学数学教师,2021年7月青龙街道教师专业发发展教学设计三等奖,集中命题竞赛数学组一等奖;2021年1月《梯形的面积》铜仁市微课竞赛二等奖;2021年12月铜仁市多学科协同实施法治教育活动中三等奖;2021年5月聘任铜仁市班主任马德红工作室成员;2021年10月被聘任为德江县名班主任李桂芬工作室顾问;2021年3月寒假被德江县教育局聘为集中培训专家,并主讲《五年级下册数学教材解读》;2021年12月执教的小学数学课《一亿有多大》获全县小学组一等奖;2021年9月主持完成县级课题《小学高
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微课教学PPT大纲
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微课在教学中的应用
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丁祖发,德江县第六小学数学教师,2021年7月青龙街道教师专业发发展教学设计三等奖,集中命题竞赛数学组一等奖;2021年1月《梯形的面积》铜仁市微课竞赛二等奖;2021年12月铜仁市多学科协同实施法治教育活动中三等奖;2021年5月聘任铜仁市班主任马德红工作室成员;2021年10月被聘任为德江县名班主任李桂芬工作室顾问;2021年3月寒假被德江县教育局聘为集中培训专家,并主讲《五年级下册数学教材解读》;2021年12月执教的小学数学课《一亿有多大》获全县小学组一等奖;2021年9月主持完成县级课题《小学高
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微课教学大赛一等奖作品
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随着当前社会互联网时代的蓬勃发展以及现代社会对教育的全新要求,教育在网络平台的实现成为一种新型的教育方式。微课学习资源的设计与制作就成为了这一新型教育方式下的一个重要尝试。微课以直观+语言+案例为集合的微视频涵盖了多种教学方法:微课讲授小的知识点,便于碎片化教学,也有利于学生的课下自主学习以及混合式学习的开展。 通过设计与制作《软件测试》微课来应用于实际教学中,提高教师的教学效率,促进教学效果;也可用于学生自学,以促进学生自主学习。
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提交一份基于新课标优化后的教学设计/一份基于新课标的教学微课/一份新教师职业发展规划(三选一,其中文字作业不少于800字,视频作业不少于5分钟) 活动简介:完成课程学习以后,请参训教师结合自身工作实际,从基于新课标优化后的教学设计或教学微课、新教师职业发展规划三类任务中自选其一作为实践成果完成并提交。
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七年级信息技术美术Excel管理数据-排序,筛选与分类汇总微课教学...
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谈初中物理微课教学
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微课教学设计苏教版热胀冷缩
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高二物理《动量定理》微课教学设计(最新5篇)
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制作一个三角形微课制作答辩PPT,该微课内容包括三角形的定义、分类、性质、面积的计算公式,答辩PPT从微课设计背景与目的、微课设计过程与结果、微课设计的特色与优势、该微课设计在教学中的应用与推广、微课设计的挑战与对策、总结与展望等方面来写。
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访谈目的是了解学生对使用信息技术与化学学科融合策略(运用微课)、传统文化融入策略、情境化策略、课程思政融入策略的高中化学中教学策略对提升学生核心素养的看法,验证教学策略的有效性。
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我是吉州区国家基础教育精品课课程开发团队成员,我要录制一节“小学目标内容”的微课制作,需要从以下两个维度进行讲解。 教学目标科学合理 落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,体现核心素养导向;教学目标明确具体、可检测,重难点突出 教学内容 组织科学 教学内容符合课程标准要求和学生认知规律,注重培养学生能力;覆盖该课所含知识,课时安排合理 请帮我以3节小学二、三年级道德与法治《我是一张纸》《装扮我们的教室》《心中的“110”》精品课为例,逐字稿,可参考以下模版: [开场] 老师们好,欢迎
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《简单小数的加减法》的微课教学设计一等奖
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拓展小学体育情境教学的微课资源
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阿基米德原理的教学微课脚本
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微课在初中生物教学中的应用探究调查问卷
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2.0微课拟解决的教学问题
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定稿:新杏坛式教学法微课视频拍摄脚本
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部编版四年级语文下册-四下语文《草船借箭》优秀教学设计合集-微课教案...
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汉字字体的演变部编版四年级语文下册-四下语文《汉字真有趣》优秀教学设计合集-微课教案-
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