2021年中职教师教学能力大赛微课制作——宋代点茶微课教学设计

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微课教学设计方案

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微课教案设计模板+脚本设计

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(中小学)《感恩父母,我在行动》主题微班会课说课稿设计(附反思)_

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微课教学设计竞赛(决赛)评分表【模板】

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职业院校教师微课大赛教学设计微教案表

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鸡兔同笼微课教学设计

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请为一名教师进修学校中学教研部助力青年教师专业成长三年规划的总结发言材料总结，需要体现的主要工作内容为三年内围绕着青年教师主要开展的活动包括：青年教师综合能力达标测试；青年教师说题比赛；青年教师说课竞赛；青年教师微课设计评比；微能力达标考核以及参加上级组织的教学设计、作业设计比赛；概括总结在一系列活动中教师的专业成长和变化

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请人教版小学数学六年级下册《圆锥的体积》的微课设计说明

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微课教学设计表《自动筛选》

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化学微课教学设计

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PS微课设计与制作探讨

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帮我写一编六年级下册道德与法治《我们热爱和平》微课教学设计

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家庭教育微课教学设计模板

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微课《导数的概念及其意义》教学设计

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人教版高中地理必修三《区域的含义》微课设计

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毕业论文小学五年级信息技术的微课教学应用的3.3小学信息技术微课教学活动设计怎么写

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丁祖发，德江县第六小学数学教师，2021年7月青龙街道教师专业发发展教学设计三等奖，集中命题竞赛数学组一等奖；2021年1月《梯形的面积》铜仁市微课竞赛二等奖；2021年12月铜仁市多学科协同实施法治教育活动中三等奖；2021年5月聘任铜仁市班主任马德红工作室成员；2021年10月被聘任为德江县名班主任李桂芬工作室顾问；2021年3月寒假被德江县教育局聘为集中培训专家，并主讲《五年级下册数学教材解读》；2021年12月执教的小学数学课《一亿有多大》获全县小学组一等奖；2021年9月主持完成县级课题《小学高

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对毕业课题《课程思政视域下篮球运球转身技术微课的设计与开发》，进行指导老师点评

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丁祖发，德江县第六小学数学教师，2021年7月青龙街道教师专业发发展教学设计三等奖，集中命题竞赛数学组一等奖；2021年1月《梯形的面积》铜仁市微课竞赛二等奖；2021年12月铜仁市多学科协同实施法治教育活动中三等奖；2021年5月聘任铜仁市班主任马德红工作室成员；2021年10月被聘任为德江县名班主任李桂芬工作室顾问；2021年3月寒假被德江县教育局聘为集中培训专家，并主讲《五年级下册数学教材解读》；2021年12月执教的小学数学课《一亿有多大》获全县小学组一等奖；2021年9月主持完成县级课题《小学高

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写一篇招聘微课设计师的文案

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声音的特性微课教学设计

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人教版二年级数学下册《列综合算式》微课设计

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《天净沙秋思》微课教学设计5篇

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初中数学微课教案设计

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随着当前社会互联网时代的蓬勃发展以及现代社会对教育的全新要求，教育在网络平台的实现成为一种新型的教育方式。微课学习资源的设计与制作就成为了这一新型教育方式下的一个重要尝试。微课以直观+语言+案例为集合的微视频涵盖了多种教学方法：微课讲授小的知识点，便于碎片化教学，也有利于学生的课下自主学习以及混合式学习的开展。 通过设计与制作《软件测试》微课来应用于实际教学中，提高教师的教学效率，促进教学效果；也可用于学生自学，以促进学生自主学习。

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提交一份基于新课标优化后的教学设计/一份基于新课标的教学微课/一份新教师职业发展规划(三选一，其中文字作业不少于800字，视频作业不少于5分钟) 活动简介：完成课程学习以后，请参训教师结合自身工作实际，从基于新课标优化后的教学设计或教学微课、新教师职业发展规划三类任务中自选其一作为实践成果完成并提交。

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微课教学设计苏教版热胀冷缩

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特殊教育微课教学设计一篇

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帮忙以“职业规划未来可期”为主题的中职家庭教育微课设计

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高二物理《动量定理》微课教学设计(最新5篇)

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9.“读万卷书，行万里路。”书籍是人类宝贵的精神财富，是学生走向未来的基石，但在微时代，越来越多的高中生沉迷于电子阅读、手机阅读等漫画式，快餐式浅层阅读。书籍阅读受到前所未有的挑战，书籍阅读退化现象严重，请您针对这一现象，设计一节主题班会课或班集体活动。

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蹲踞式起跑微课设计

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制作一个三角形微课制作答辩PPT，该微课内容包括三角形的定义、分类、性质、面积的计算公式，答辩PPT从微课设计背景与目的、微课设计过程与结果、微课设计的特色与优势、该微课设计在教学中的应用与推广、微课设计的挑战与对策、总结与展望等方面来写。

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...+雅礼中学+物理+邓勇+(成与分解专题复习微课设计)

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《简单小数的加减法》的微课教学设计一等奖

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帮我工业设计专业就业实习报告，工业设计不太喜欢，专业课基础不好，转行做文创电商，在抖音、小红书和微信视频号做直播，刚开始是一个主播的助理，后来一步步当了主播，学习到了很多直播以及电商行业的知识

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微课的设计制作与评价

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16.新媒介时代，给班主任进行班级管理带来新机遇、新平台。杨老师顺应潮流，在班里开设了一个微信群，但是，不久群里就出现了说脏话、拉帮结派、非议老师和同学等新问题、新挑战，请您针对这种现象，设计一节主题班会课或一次班集体活

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微课设计脚本

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