制定一个小学数学课件教学方案

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在不改变原语义和原语言的情况下，润色以下内容，原文内容：四、用多媒体进行人机对话，提高对话效率英语对话教学的关键在于让学生多学、多练、多说，只有通过不断的口语练习才能增强其英语表达能力。但课堂时间有限，因此，提高对话效率十分重要。多媒体的交互性是一种十分重要的优势，教师在进行小学英语对话教学时，也应充分利用这一点。可依据教材内容设计CAI课件，引导学生自主进行人机对话，也可利用多媒体实现个体之间、小组之间的合作学习，训练学生的对话能力。例如，学习“Summerholidayplans”这一模块时

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在不改变原语义和原语言的情况下，润色以下内容，原文内容：一、利用多媒体课件，完善听力内容人教版小学英语听力教材只有文字和音频，没有视频。且不说朗读者的发音及语调是否标准，但朗读者的情感和作者在情感上存在必然的差距，这就导致学生学习兴趣不浓，教学效果不明显。而多媒体课堂可以利用丰富的网络资源来完善听力内容，它可以视听并用丰富教学内容，让学生既可以欣赏图片，又可以听标准的英语发音，这样将最大限度地调动学生的各个器官，调动学生学习的积极性和兴趣，养成良好的英语学习习惯。多媒体英语课堂以其趣味性、新颖性可以

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在不改变原语义和原语言的情况下，润色以下内容，原文内容：一、利用多媒体课件，完善听力内容人教版小学英语听力教材只有文字和音频，没有视频。且不说朗读者的发音及语调是否标准，但朗读者的情感和作者在情感上存在必然的差距，这就导致学生学习兴趣不浓，教学效果不明显。而多媒体课堂可以利用丰富的网络资源来完善听力内容，它可以视听并用丰富教学内容，让学生既可以欣赏图片，又可以听标准的英语发音，这样将最大限度地调动学生的各个器官，调动学生学习的积极性和兴趣，养成良好的英语学习习惯。多媒体英语课堂以其趣味性、新颖性可以

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