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小学科学教学资源的开发与利用论文

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突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。
(二)应用场景类案例
要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂),
并形成可复制、可推广的经验和做法。
格式:
案例概述:案例的背景、目标和意义。
实施过程:案例的具体实施步骤和方法。
创新亮点:案例的创新
突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。 (二)应用场景类案例 要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂), 并形成可复制、可推广的经验和做法。 格式: 案例概述:案例的背景、目标和意义。 实施过程:案例的具体实施步骤和方法。 创新亮点:案例的创新
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有关于教学实践的研习报告

1.教学设计文本研讨

(1)教案文本规范性分析

(2)教学思路及理由研讨(导入、展开、强化、收束及过渡语等)

(3)教学重点与难点研讨(重点难点的合理性,突出重难点的方式方法等)(4)教学目标与理念研讨(目标的预设与生成,理念的运用与体现等)2.课堂教学观察评议

(1)教学技能研讨(语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性)

(2)教学方法研讨(讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性)

(3)教学策略研讨(教学过
有关于教学实践的研习报告 1.教学设计文本研讨 (1)教案文本规范性分析 (2)教学思路及理由研讨(导入、展开、强化、收束及过渡语等) (3)教学重点与难点研讨(重点难点的合理性,突出重难点的方式方法等)(4)教学目标与理念研讨(目标的预设与生成,理念的运用与体现等)2.课堂教学观察评议 (1)教学技能研讨(语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性) (2)教学方法研讨(讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性) (3)教学策略研讨(教学过
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初中物理八年级下册第十章浮力教学资源第3节物体的浮沉条件及应用教案...
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外科护理学说课稿,从课程性质、课程目标、课程设计、课程实施、教学资源、教学效果、课程特色、说课效果十个方面
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九年级人教版化学下册说课稿+PPT,要求:1.说准备充分,表达流畅;2.说教材结构、课程标准、教材编排体系;3.说学情;4.说教材重难点、教学流程、教学模式、教学评价;5.说课程资源开发、教学创新点;6.说课时间全程为8分钟,不得超时;7.使用蓝色扁平风教学设计说课通用PPT模版;8.要简约一点儿的PPT,不要出现学生图片,不要出现图片。
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研究目标

1.通过本课题研究,帮助教师突破传统备课与教学的局限,提高整合教材资源的能力和科学备课的能力。
2.探索并初步构建出一套适合本校低段英语教学的、行之有效的英语单元整体教学的模式,切实提高课堂教学效率
3.形成系列化的单元整体教学设计案例,切实提高教师有效课堂教学设计的能力,提高教学水平。
4.构建单元整体教学基本的评价机制.

研究内容
1.小学低段英语单元整体教学设计的原则、策略和方法。
1.构建低段英语单元整体教学的模式
2.形成系列化单元整体教学设计案例
3.设计单元整体教学基本的评价机
研究目标 1.通过本课题研究,帮助教师突破传统备课与教学的局限,提高整合教材资源的能力和科学备课的能力。 2.探索并初步构建出一套适合本校低段英语教学的、行之有效的英语单元整体教学的模式,切实提高课堂教学效率 3.形成系列化的单元整体教学设计案例,切实提高教师有效课堂教学设计的能力,提高教学水平。 4.构建单元整体教学基本的评价机制. 研究内容 1.小学低段英语单元整体教学设计的原则、策略和方法。 1.构建低段英语单元整体教学的模式 2.形成系列化单元整体教学设计案例 3.设计单元整体教学基本的评价机
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