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浅谈小学汉语文看图写话教学策略论文

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   本次讲座由思齐住宿书院党总支副书记杨雅涵主持。讲座伊始,杨书记介绍了讲座流程并欢迎莅临此次讲座的各位领导。

   接着,詹艾斌教授发表讲话。他阐述了中文学科与人文学科成长发展应具备的价值,提出了学科中的人与学科要共同发展的观点,并指
为促进中文学科的发展和中文学科人才的培养,郑州西亚斯学院科研处、思齐住宿书院与文法学院于10月15日在16号教学楼一楼报告厅(16-122)举办了题为《新时代汉语言文学专业人才素养与职业发展规划》的学术讲座,特邀江西师范大学文学院院长詹艾斌出席本次讲座。    本次讲座由思齐住宿书院党总支副书记杨雅涵主持。讲座伊始,杨书记介绍了讲座流程并欢迎莅临此次讲座的各位领导。    接着,詹艾斌教授发表讲话。他阐述了中文学科与人文学科成长发展应具备的价值,提出了学科中的人与学科要共同发展的观点,并指
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中国学生的学习环境、学习心理、学习行为与西方国家的学习者不同:中国学生普遍缺少语言环境,因为我国是单一语种的国度,平日学生除了汉语外,很少接触外语;学习材料来源有限,主要局限于教师和教材;进入青少年期的中国学生,受母语思维的影响很大,儿童时期的“语言习得机制”逐步丧失,必须进行有意识的学习是中国学生习得外语的主要途径;我国经济还不发达,教育还比较落后,缺乏先进的教学设备。针对以上现状,我国学生学习外语的主要途径是英语课堂。改革旧的课堂结构势在必行,第二课堂上教师给学生提
开展第二课堂的必要性: 中国学生的学习环境、学习心理、学习行为与西方国家的学习者不同:中国学生普遍缺少语言环境,因为我国是单一语种的国度,平日学生除了汉语外,很少接触外语;学习材料来源有限,主要局限于教师和教材;进入青少年期的中国学生,受母语思维的影响很大,儿童时期的“语言习得机制”逐步丧失,必须进行有意识的学习是中国学生习得外语的主要途径;我国经济还不发达,教育还比较落后,缺乏先进的教学设备。针对以上现状,我国学生学习外语的主要途径是英语课堂。改革旧的课堂结构势在必行,第二课堂上教师给学生提
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