教学成果奖教学成果报告

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体验式教学模式建构与实践教学成果报告——“三阶段九环节”

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教学成果报告

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产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

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黑龙江高职院校传统文化课程”理实一体双向融合“教学模式实践研究的 教学成果报告书

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计算机网络综合布线虚拟仿真教学成果报告

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习近平新时代中国特色社会主义思想概论思政课研究性学习与实践性教学成果报告研究题目：乡村振兴视野下的民俗文化旅游业的发展研究 一、研究摘要（不超过300字）二、选题的背景意义和价值（不少于500字）三、选题的研究现状综述（不少于500字）四、选题研究的成果（不少于3000字）根据以下5点要求1.研究内容（本课题的研究对象、总体架构、重点难点、主要目标）2.思路方法（本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等）3.创新之处（在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新）4.预期成果（成果形

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教学成果奖教学成果报告

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教学成果报告

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体验式教学模式建构与实践教学成果报告——“三阶段九环节”

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校校联合、以赛促教，园林工程 技术高素质人才培养创新与实践教学成果报告

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杭州市第六届基础教育教学成果奖成果报告封面

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2022年首都前沿学术成果报告会(化学生物学)在北京师范大学成功举办

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...的立体化课堂构建与实践——“古代汉语”课程教学创新成果报告...

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