一年级诗配画模板可打印版

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基础字词我们可以布置书面作业，但是不宜过多。口语交际我们则可以布置成实践作业，和家人或者好朋友共同交流完成。习作《我的植物朋友》还可以布置观察作业，通过仔细的观察，简单的记录，最终形成自己的观察日记。在教学《童年的水墨画》后，我布置了仿照诗歌的形式或风格，创作一首自己的诗歌，学生们写得津津有味，稚嫩又有“水准”。 5.趣味性原则：使作业具有一定的趣味性，让学生愿意主动去完成，而不是当成一种负担。 在教学部编版三年下第一单元第一课《古诗三首》时我布置了诗配画的作业，既能让学生在画中体会诗的含义，又能增加学生

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