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我是小学生了

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基于以下学习活动方案,撰写亮点、不足和对策。学习活动:我心中的小学(以艺术领域为主)
【内容与要求】
  1.能大胆说出心中对小学生活的想像,激发对小学的憧憬和热爱。
  2.学会用线条和颜色表达自己的想法。
【活动准备】
图片教具一组
【活动过程】
  一、环节的导入
  师:小朋友们早上好,我们现在在幼儿园里是不是最大的哥哥姐姐啊?我们马上就要去小学里面学习新本领了,对吗?
  二、主题“小学”的讲解
  教师:我们马上要成为一个小学生了,那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的?(幼儿回答)
基于以下学习活动方案,撰写亮点、不足和对策。学习活动:我心中的小学(以艺术领域为主) 【内容与要求】   1.能大胆说出心中对小学生活的想像,激发对小学的憧憬和热爱。   2.学会用线条和颜色表达自己的想法。 【活动准备】 图片教具一组 【活动过程】   一、环节的导入   师:小朋友们早上好,我们现在在幼儿园里是不是最大的哥哥姐姐啊?我们马上就要去小学里面学习新本领了,对吗?   二、主题“小学”的讲解   教师:我们马上要成为一个小学生了,那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的?(幼儿回答)
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