学校“五育并举五育融合”工作实施方案-

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幼儿园五育并举五育融合课程建设实施方案-

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一、观点鲜明、言论正确。有自己对学前教育课程及育人活动的独到见解，无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。 二、课程方案应包含课程背景与理论基础、课程框架与基本理念课程目标、课程内容、课程实施、课程管理与保障、课程评价等七个基本要素，体现地方特色，五育融合，具有可操作、个性化等特点 三、课程故事(案例)应源于幼儿园五育并举、幼儿园品格教育实践中的真实案例，及基于幼儿已有经验生成的系列活动(不是单纯的集体活动教案)，包含课程的缘起、体现幼儿高质量学习探究过程的活动记录、分析与反思等。故事(案例)要体现正

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学校“五育并举--五育融合”工作实施方案-

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学校“五育并举--五育融合”工作实施方案

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论文 五育融合——基于真实情境的小学劳动教育项目化学习

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为进一步加强学校体育、艺术教育的改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，增强青少年体质健康、促进体艺特色发展。竹溪县实验小学高举党建引领的旗帜，坚持“五育并举”融合发展，注重发挥好体育、艺术的育人功能，推动教育实现高质量发展。特制订体艺赋能特色发展实施方案。

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一探二融：助推五育融合背景下自由剧教学革新

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信息技术服务“五育融合”国内外相关研究文献综述

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五育并举学科融合调研报告

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"五育"融合背景下小学劳动教育育人探讨

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立德树人五育融合发言稿

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五育融合课程体系·

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“五育融合”视域下新学校文化建设的逻辑理路与实践

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五育融合视野下园本课程的实践——以小班探索课程“蚕宝宝为例”

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幼儿园黄浦杯五育融合的文章

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五育并举，五育融合实施方案

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以“五育融合，润心育人”为题4000字

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学校“五育并举五育融合”工作实施方案-

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"五育"融合背景下小学劳动教育育人探讨

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"五育"融合背景下小学劳动教育育人探讨

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五育融合下发展体艺素质教育研究

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信息技术服务“五育融合”研究问题的提出和研究的价值（理论意义和实践意义）

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五育融合润心成长

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信息技术服务“五育融合”研究目标、研究的内容、研究的重点、难点、研究的创新点

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五育融合专项培训心得体会

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学校五育融合工作总结汇报

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五育融合视野下主题游戏促进幼儿深度学习课题反思

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五育融合的电子小报模板

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五育融合演讲稿老师

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五育融合全面发展演讲稿范文

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研究《五育融合背景下大班户外游戏的实践研究》的理论价值

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五育融合视野下主题游戏促进幼儿深度学习认识成果

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幼儿园五育融合的征文

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研究《五育融合背景下大班幼儿户外游戏的实践研究》的实践意义

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“五育融合”背景下小学劳动教育班级育人路径研究

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五育融合健康成长手抄报

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请以“五育融合”写一片幼儿园课程征文，以小班数活动《一粒纽扣》为例，凸显从综合到整合再到融合的课程变化。

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请为一名幼儿教师编课题申请书工作计划，要求实现五育融合背景下大班幼儿户外游戏的实践研究的目标。

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《五育融合理念下大班幼儿户外游戏的实践研究》课题申请书

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