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具体目标: 1.通过培训唤醒中小学劳动学科教师立德树人的使命感,提高师德践行能力,落实立德树人根本任务,提升教育情怀与热情。 2.通过培训提升学员对课程方案、课程标准及教学内容的理解,能够设计劳动项目,并能推动课程实施。 3.通过培训提高骨干教师的劳动实践能力、发现教学问题能力、解决教学问题能力,以及教学研究能力,提升其专业素养和职业素养。 4.通过培训拓展劳动教育空间,提升劳动教育实效,提升劳动教育区域共同体的引领能力。 预设成果内容 (一)预设成果 1.撰写劳动课程课例研究报告或学科校本活动实施方案,
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一、说教材分析 本节课是小学中年级的劳动课程,主题为“整理与收纳”。整理与收纳是日常生活中必不可少的一项技能,它有助于我们有序地管理生活,提高生活质量。本节课将通过引导学生参与实践活动,培养他们的整理与收纳能力,养成良好的生活习惯。 二、说教学目标 知识与技能目标:让学生掌握整理与收纳的基本方法,学会对物品进行分类、归位和收纳。 过程与方法目标:通过实践活动,让学生体验整理与收纳的过程,培养他们的动手能力和解决问题的能力。 情感、态度与价值观目标:引导学生养成整洁有序的生活习惯,增强他们的责任感和自律意识
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