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“教育部-中国东方航空集团有限公司助力云南沧源教师发展三年行动计划名校长培养项目”培训学习总结——2024年4月15日开始，29日结束。主要学习内容：学生素养如何落地？什么是新质生产力？全球人才危机对教育提出新要求；如何制定初中学校发展规划；现代学校治理视域下的校长担当；学校文化建设与特色挖掘；教育名著导读—教育哲学与教育史；课题选题与申报指导；北京景山学校远洋分校跟岗学习；学校文化及其实践路径（李建文）；

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“教育部-中国东方航空集团有限公司助力云南沧源教师发展三年行动计划名校长培养项目”培训学习总结。学习内容：1.学生素养如何落地？什么是新质生产力？2.全球人才危机对教育提出新要求；3.如何制定学校发展规划；4.现代学校治理视域下的校长担当；5.学校文化建设与特色挖掘；6.教育名著导读——教育哲学与教育史；7.课题选题与申报指导；8.北京石景山学校远洋分校跟岗学习；9.如何升华课题研究的理论高度——基于教育学、心理学与管理学；10.学校文化之旅——校长汇报各自学校文化建设情况

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学校发展三年规划方案

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我是一名专科大学生专业传播与策划，人生职业规划，分为三大块：自我分析，职业生涯条件分析，在校期间生涯目标与行动策略。自我分析包括：基本情况，职业兴趣，职业性格，职业能力，职业价值观。职业生涯条件分析包括：家庭条件分析，朋友分析，学校条件分析，社会环境分析，职业环境分析。在校期间生涯目标与行动策略包括：生涯目标，行动策略，现在想对三年后的自己说的一段话。

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