学校与家长、社区联系心理健康教育制度

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学校与社区联系制度

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学校与社区联系制度

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学校与社区、家长联系制度

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学校与家长、社区联系心理健康教育制度

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学校与家长、社区联系心理健康教育制度

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学校与社区联系制度

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学校与家长、社区联系心理健康教育制度

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学校与社区、家长联系制度(1)

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学生会十月份的工作计划与学校周边社区的联系和合作方案-

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学校社区联系制度

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学校社区联系制度（精选9篇）

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安徽省“阳光驿站”项目初期培训方案（具体内容体现：1.培训目的：一是了解“阳光驿站”项目目的、项目管理制度，明确工作职责，掌握基础实务工作技巧，包括入户走访、建档立卡、空间布置及运营、物资使用等内容；二是主要就主题活动设计与开展、个案服务与转介等实务技巧进行进阶培训。2.培训时间：2024年5月11-12日；3.培训地点：安徽省安庆市皖源国际大酒店多功能会议室；4.培训对象：“阳光驿站”项目点专职志愿者（约40人）、基层社区工作人员、市区县妇联系统项目负责人等；5.培训方式及内容：以参与式培训与专题讲座、

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社区两委与社区社会组织定期联系制度

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写一篇东吴小学德育(心育)导师制工作方案 一、工作目标 围绕立德树人根本任务，创新工作手段和方法，建立“学生人人有导师，教师人人是导师”的制度体系，切实增强全体教师的育人意识和育人能力，强化学校教育主阵地作用，更加关注每一个学生在班级生活中的参与和成长，开发更丰富、更广阔、更个性的成长需要的发展空间，寻找到更多的成长路径，促进家校联系更紧密、师生关系更亲密，指导和促进每一个学生的身心健康、快乐成长与全面发展。 二、基本原则 1.全员性原则。 2.全面性原则。 3.对应性原则。 4.发展性原则。 三、实施步

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中学女教师联系女生制度内容为明确学校分管女生工作的分管负责人，女教师联系女生全覆盖，联系教师每个月与所联系的女生开展一次以上谈心，重点排查有无受到性侵害或感受相关潜在威胁，及时发现苗头做出妥善处置

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学校与家长联系制度

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建立学校与家长联系沟通制度[修改版]

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学校与家庭联系制度

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建立学校与家长联系沟通制度

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建立学校与家长联系沟通制度

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学校与家长联系沟通制度

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学校与家庭联系制度

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学校与家庭联系制度

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学校与社会、家庭联系制度

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建立学校与家长联系沟通制度

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学校与家庭联系制度

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学校与家长联系制度

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建立学校与家长联系沟通制度

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学校与家长沟通联系制度

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学校与家长联系制度

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学校与家长联系制度样本

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建立学校与家长联系沟通制度

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建立学校与家长联系沟通制度[修改版]

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学校与家庭联系制度

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建立学校与家长联系沟通制度

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学校与家长联系制度

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