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学习任务单

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为初中英语教师,结合项目目标任务和个人教育教学实际,完成个人研修计划1篇进行提交。研修任务单:自评与互评活动的组织,技术支持的课堂导入,学习小组组织与管理,远程教育,构建知识图谱的概念图,信息化环境下的教学评价。
为初中英语教师,结合项目目标任务和个人教育教学实际,完成个人研修计划1篇进行提交。研修任务单:自评与互评活动的组织,技术支持的课堂导入,学习小组组织与管理,远程教育,构建知识图谱的概念图,信息化环境下的教学评价。
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...第1-2课时学习任务单(公开课导学案)及作业设计
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随着我国中学课程的不断改革,课程的教学目标也逐渐从知识技能的学习转变成核心素养的培养,而核心素养的培养需要较大的单元教学主题、项目或者学习任务才能够承载,目前针对单课时的课堂教学不易与核心素养的培养建立起关联。
随着我国中学课程的不断改革,课程的教学目标也逐渐从知识技能的学习转变成核心素养的培养,而核心素养的培养需要较大的单元教学主题、项目或者学习任务才能够承载,目前针对单课时的课堂教学不易与核心素养的培养建立起关联。
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部编版五年级语文下册第五单元《习作例文》学习任务单(公开课导学案...
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...单元《琥珀》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
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接到通知,我被安排到商企内务进行相关知识的学习以及实操。这里大致分为两个特殊时间段,因此排班也紧紧联系实际分为早上与晚上两个班次,内台的师傅们根据实际情况轮休。内台工作流程横向来看主要是周一要处理好周末的帐,查看是否平衡,催揽投员进行下段,检查现场有无礼仪落下的物件,否则要通知揽投员拿,其次是打印同城路单,等揽投员完成任务回来要进行系统上的交接,然后将文件做封发,区分好去城南走全程陆运或者去城西走同城网以及去航站走飞机的,同城的物件要注意标识。内台工作中纵向来看则是早上过去就要先给文件下段,下完段之后要预
接到通知,我被安排到商企内务进行相关知识的学习以及实操。这里大致分为两个特殊时间段,因此排班也紧紧联系实际分为早上与晚上两个班次,内台的师傅们根据实际情况轮休。内台工作流程横向来看主要是周一要处理好周末的帐,查看是否平衡,催揽投员进行下段,检查现场有无礼仪落下的物件,否则要通知揽投员拿,其次是打印同城路单,等揽投员完成任务回来要进行系统上的交接,然后将文件做封发,区分好去城南走全程陆运或者去城西走同城网以及去航站走飞机的,同城的物件要注意标识。内台工作中纵向来看则是早上过去就要先给文件下段,下完段之后要预
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《小学信息技术课堂中学习任务单的使用研究》课题研究计划
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部编版五年级语文下册第二单元《红楼春趣》学习任务单(公开课导学案...
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粤教粤科版小学科学一年级上册3.10常见的尺子教学设计+学习任务单...
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国家中小学网络云平台小学六年级数学上册第一单元学习任务单_文...
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三语下《语文园地七》核心素养分层学习任务单(含答案)
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部编版一年级语文下册第八单元《语文园地》学习任务单(公开课导学案...
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部编版五年级语文下册第七单元《语文园地》学习任务单(公开课导学案...
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一年级数学(人教版)找规律(一)3学习任务单
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社会大课堂学习任务单
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二年级数学学习任务单
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部编版小学语文《总也倒不了的老屋》课堂学习任务单
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...单元《燕子》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
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【新课标】五语下《汉字真有趣》核心素养分层学习任务单(含答案...
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【北京】《语文园地二》学习任务单
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第四单元学习任务单【大单元教学】八年级语文上册2023-2024学年...
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部编版八年级语文下册第一单元《回延安》学习任务单(公开课导学案)及作...
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【北京】《语文园地二》学习任务单(2)
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《语文园地二》(学习任务单)二年级语文下册部编版
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部编版二年级语文下册第二单元《千人糕》学习任务单(公开课导学案)及作...
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《骑鹅旅行记》(节选)第1课时自主学习任务单(5页)
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单元整体教学视角下的小学英语学习任务单的设计
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骆驼祥子学习任务单
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第6课《千人糕》(学习任务单)-二年级语文下册部编版
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二年级语文(统编版)-千人糕(第一课时)-3学习任务单
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一年级数学(北京版)-数学百花园:百数表-3学习任务单
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部编版五年级语文上册第六单元《语文园地六》学习任务单(公开课导学...
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...美术人美版第五单元质朴与率真浓郁乡情的视觉呈现-学习任务单_...
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小学语文学习任务单的设计与运用研究
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小学五年级语文下册8红楼春趣学习任务单(部编人教版小学五年级语文下册...
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二年级【科学(湘科版)】做尺子-3学习任务单
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七年级下册语文《孙权劝学》翻转课堂课前“自主学习任务单”设计:学习指南:1.课题名称:(提示:用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示);2.达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标。请用“通过观看教学视频(或阅读教材,或分析相关学习资源)和完成《自主学习任务单》规定的任务+调语+宾语”表述;旨在让学生明确预习任务。要善于把教学目标转化为达成目标);3.学习方法建议:(提示:注意有就写,没有就不写,不要“喧宾”夺了“任务”之“主”。努力发掘方法,避免“以及皆昏、使人昭昭”);4.课堂学习形式预告:(提示:
七年级下册语文《孙权劝学》翻转课堂课前“自主学习任务单”设计:学习指南:1.课题名称:(提示:用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示);2.达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标。请用“通过观看教学视频(或阅读教材,或分析相关学习资源)和完成《自主学习任务单》规定的任务+调语+宾语”表述;旨在让学生明确预习任务。要善于把教学目标转化为达成目标);3.学习方法建议:(提示:注意有就写,没有就不写,不要“喧宾”夺了“任务”之“主”。努力发掘方法,避免“以及皆昏、使人昭昭”);4.课堂学习形式预告:(提示:
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七年级下册《孙权劝学》翻转课堂设计:一:课前“自主学习任务单”设计:1.学习指南:(1).课题名称:(提示:用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示);(2).达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标。请用“通过观看教学视频(或阅读教材,或分析相关学习资源)和完成《自主学习任务单》规定的任务+谓语+宾语”表述;旨在让学生明确预习任务。要善于把教学目标转化为达成目标);(3).学习方法建议:(提示:注意有就写,没有就不写,不要“喧宾”夺了“任务”之“主”。努力发掘方法,避免“以及昏昏、使人昭昭”);(4).
七年级下册《孙权劝学》翻转课堂设计:一:课前“自主学习任务单”设计:1.学习指南:(1).课题名称:(提示:用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示);(2).达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标。请用“通过观看教学视频(或阅读教材,或分析相关学习资源)和完成《自主学习任务单》规定的任务+谓语+宾语”表述;旨在让学生明确预习任务。要善于把教学目标转化为达成目标);(3).学习方法建议:(提示:注意有就写,没有就不写,不要“喧宾”夺了“任务”之“主”。努力发掘方法,避免“以及昏昏、使人昭昭”);(4).
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微课《点亮小灯泡》学习任务单
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人音版六年级音乐上册全册学习任务单(公开课导学案)及作业设计_文
人音版六年级音乐上册全册学习任务单(公开课导学案)及作业设计_文
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