幼儿园大班绘本语言活动优质公开课获奖教案教学设计彩虹色的花

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幼儿园大班语言教案《小熊拔牙》绘本故事反思-

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幼儿园大班语言教案《好担心》消除上小学的担忧幼小衔接活动

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幼儿园语言活动《云朵面包》大班优质公开课获奖教案教学设计含反思

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第四章话题讨论：请根据所学的幼儿园教育活动设计原理，分析“吹泡泡”活动 科学教育活动：吹泡泡（大班） 　　活动目标： 　　探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。 　　乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。 　　活动准备： 　　吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。 　　活动过程： 　　（一）探索泡泡“吹大”的方法 　　教师提问：汪老师知道你们都喜欢吹泡泡，你们是怎么玩泡泡游戏的呢？ 　　教师提问：请你们用刚才说的好办法试一试，边试边想：怎么样让泡泡吹

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幼儿园大班语言教案《假如我有翅膀》

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幼儿园大班语言教案《假如我有一双翅膀》含反思

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幼儿园大班语言活动教案:假如我有一双翅膀教案(附教学反思)

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幼儿园大班语言教案《假如我有翅膀》

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幼儿园大班语言教案《假如我有一双翅膀》含反思

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幼儿园大班语言教案《假如我有一双翅膀》含反思

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幼儿园大班语言《月亮姑娘做衣裳》PPT课件教案

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幼儿园大班语言教案《假如我有一双翅膀》含反思

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幼儿园大班语言教案《假如我有一双翅膀》含反思

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幼儿园大班语言假如我有双翅膀教案

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幼儿园大班语言教案《假如我有双翅膀》

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幼儿园大班语言教案《假如我有翅膀》含反思

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幼儿园大班语言教案《假如我有翅膀》含反思

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幼儿园大班语言《假如我有翅膀》教案

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幼儿园大班语言教案《假如我有一双翅膀》含反思

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幼儿园大班语言教案《假如我有双翅膀》

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幼儿园大班语言教案:假如我有翅膀

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幼儿园大班语言教案《假如我有一双翅膀》含反思

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幼儿园大班语言教案《假如我有一双翅膀》含反思

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幼儿园大班语言教案《假如我有双翅膀》

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而诗歌作为幼儿最早接触的文学作品，在实际的幼儿园教育教学活动中却很少出现，更 多的是出现在中小学阶段。通过调查发现，幼儿在诗歌教学中成为知识被动的接受者。教师单纯地追求幼儿对诗歌的记忆，忽 视了诗歌中的童趣和情感;诗歌教育更多地作为促进幼儿语言、认知、社会性等发展的工具。常常忽视了诗歌作为一种集快乐 、想象、情感、游戏为一体的文学样式所带来的一种审美愉悦和情感熏陶。因此，本研究旨在探讨以诗歌为载体提升大班幼儿 语言表达能力的行动研究，为幼儿园教师提供一种有效的教育方法。

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幼儿园大班语言教案评析《哪里有洞》

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