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幼儿园教学设计
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幼儿园教育教学活动设计方案
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多途径提升幼儿园新教师教学能力具体措施(1)组内层面 ※一课多研研磨展示:与教师同伴,基于解决教学活动中某一问题的进行教学展示及合作研讨。 ※同课异构研磨展示:和教师同伴共同设计、展示同一个教学活动,帮助职初教师体验教学方式、策略的多元。 (2)集团层面 ※新苗PK竞赛展示:深入钻研教材,精心设计教学环节,以一一对一或一对多PK的模式进行教学实战竞赛,展现个人教学风采,提职初教师的教学水平。 ※师徒结对竞赛展示:师徒结对职初教师反馈式进行展现自我教学成果,通过课前指导、课后同伴反馈等方式展现自我,为职初教
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幼儿园大班科学活动《手机本领大》教学设计
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幼儿园大班科学活动《动物本领大》教学设计及反思
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提交一份围绕问题解决过程展开的幼儿园的研习总结,包含教学设计、教学实施、班级管理、团队协作、教师专业化等内容,不少于1500字
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-幼儿园大班社会活动《特殊的车辆》教学设计及反思
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幼儿园信息技术进行教学的活动设计
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幼儿园组织新教师进行复盘式说课活动来提升他们教学设计能力,具体活动设计
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幼儿园中班美工《火锅》教学活动设计,是用一大一小圆卡纸做火锅,超轻粘土做食材
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幼儿园教学活动设计
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幼儿园新教师通过参与式听课提升教学反馈能力,复盘式说课提升教学设计能力,切磋式上课提升教学组织能力,写出具体实施方式
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请设计一份调查幼儿园0-3年新教师教学能力的问题,尊敬的老师: 您好!我们正在开展“提升新教师教学能力的研究”课题研究。为了更好的完成此次课题,我们将开展调查,请您针对自己真实表现,完成下面问题
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幼儿园语言教学活动课程设计
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以儿童学习与发展指南中的社会领域入手,写一篇“幼儿园自闭症幼儿教学计划”为主题的教案设计
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一份基于新课标的教学设计(幼儿园)
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幼儿园新教师提升教学能力前期准备工作具体实施(1)调研分析明需求。职初教师对自身的教学能力和发展需求进行自我审视 和剖析,明晰自己的不足和长处,以此为基础,合理地规划未来的方向,并制定发展诉求计划。 方式一:教师结合原有专业特长,思考自己的教学能力发展意愿。 方式二:教师制定个人发展规划,明晰职初教师的需求。 方式三:幼儿园对职初教师进行课堂诊断,对其设计、组织、反馈等能力作全面了解与把握。 (2)多级应答解困惑。根据教师发展诉求的方向进行探讨,提出意见与建议,寻找其亮点不足的地方。 (3)科学诊断定方向
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幼儿园教学活动设计
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我是一名幼儿园教育工作中,正在进行《儿童有意义学习的集体教学活动设计与实施的策略研究》课题研究,需要完成一篇与课题有点的问卷调查报告,请整理一篇调查背景与价值,主要内容有一、基于对“促进幼儿全面和谐发展”目标的内在需求。二、基于龙泉驿区学前教育名师培养的现实背景。三、基于改善幼儿园集体教学活动设计与实施的实践需求:(一)幼儿园集体教学活动幼儿参与问题审视:幼儿园集体教学活动中容易出现以教师为主导、幼儿主体地位受限的问题。还有幼儿之间的差异难以被关照到,导致幼儿的个性化需求无法得到充分满足,使幼儿处于被动
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幼儿园教学活动设计与实施”进行相应文献资料1100字
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请为幼儿园儿童有意义学习的集体教学活动设计与实施的策略研究调查报告,需要围绕问题进行分析,要求字数5000字。
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本次问卷调查旨在深入了解儿童有意义学习的集体教学活动设计与实施策略,以便为教育实践提供更加有针对性的指导。问卷共涉及多个方面,包括教师教学活动设计、实施策略等。 据您了解,您所在幼儿园的教师在设计集体教学活动方面贴合实际的是:
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《幼儿园游戏活动设计中语言游戏和美术游戏》-教学实施报告
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我是一名幼儿园园长,请整理一份给与教师如何促进儿童有意义学习的集体教学活动设计与实施的相关建议,1000字
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幼儿园教学活动设计
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我是一名幼儿园园长,我想知道幼儿园教师在设计与实施主题下的集体教学活动,最大的三个难点是什么?请生成一份700字的报告。
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幼儿园大班音乐游戏教案《桃花朵朵开》教学设计
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幼儿园中班《天气变变变》教学活动设计方案,包括幼儿情况分析,教学素材分析,教育目标分析
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本次问卷调查旨在深入了解儿童有意义学习的集体教学活动设计与实施策略,以便为教育实践提供更加有针对性的指导。问卷共涉及多个方面,包括教师教学活动设计、实施策略等。 据您了解,您所在幼儿园的教师在组织集体教学活动方面贴合实际的是:[矩阵单选题] 题目\选项 非常难 比较难 一般 比较容易 非常容易 活动的开展遵循预设的目标、环节和内容 0(0%) 4(12.5%) 13(40.63%) 14(43.75%) 1(3.13%) 对儿童的反馈及时给予适当的回应 0(0%) 8(25%) 9(28.1
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