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一个新闻事件的讲解

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以马克思新闻观为理论指导,分析评论邯郸初中生杀人事件及其传播影响,题目自拟,1200字的时评论文
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本周周记:查阅新闻事件“甘肃21岁男子遭8名未成年人活埋”,联系前段时间的三名未成年将同学打死埋掉的新闻,写一篇评论文章,注意“三观”要正确,用论点作标题。800字
本周周记:查阅新闻事件“甘肃21岁男子遭8名未成年人活埋”,联系前段时间的三名未成年将同学打死埋掉的新闻,写一篇评论文章,注意“三观”要正确,用论点作标题。800字
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写一篇1000字左右的入党积极分子思想汇报,包含一下几点:一是近一段时间以来(距上一次递交思想汇报之后),对党的基
本知识、理论学习的一些收获和体会;
二是对近期国内召开的一些重大会议、国内外发生的一些重大政
治事件、新闻热点等看法和感受,阐明自己的观点,旗帜鲜明向党组
织表明自己的政治立场;
三是近期阅读过哪些党史书籍,畅谈自己的学习心得;
四是汇报自己在日常生活中遇到了一些个人利益同集体利益、国
家利益发生矛盾的问题,自己的看法及如何处理的情况;
五是经过一段时间的学习和反思,自己的思想状况有没有发生
写一篇1000字左右的入党积极分子思想汇报,包含一下几点:一是近一段时间以来(距上一次递交思想汇报之后),对党的基 本知识、理论学习的一些收获和体会; 二是对近期国内召开的一些重大会议、国内外发生的一些重大政 治事件、新闻热点等看法和感受,阐明自己的观点,旗帜鲜明向党组 织表明自己的政治立场; 三是近期阅读过哪些党史书籍,畅谈自己的学习心得; 四是汇报自己在日常生活中遇到了一些个人利益同集体利益、国 家利益发生矛盾的问题,自己的看法及如何处理的情况; 五是经过一段时间的学习和反思,自己的思想状况有没有发生
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政治新闻事件演讲稿
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结合近日河北邯郸三位初中生杀人新闻事件,撰写一篇新闻稿件
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生成媒体报道多模态话语分析的文献综述[1]戴亚红,陈可欣.视觉语法视角下中国形象呈现——基于新冠肺炎时期媒体报道分析[J].新闻研究导刊,2020,11(15):63-66.
[2]王龙.危机事件新闻报道的多模态批评话语分析——基于新华网《战疫的力量》拍摄视频[J].华北理工大学学报(社会科学版),2020,20(03):28-34.
[3]王云悠.2018年中美贸易战官方话语的批评认知分析[D
生成媒体报道多模态话语分析的文献综述[1]戴亚红,陈可欣.视觉语法视角下中国形象呈现——基于新冠肺炎时期媒体报道分析[J].新闻研究导刊,2020,11(15):63-66. [2]王龙.危机事件新闻报道的多模态批评话语分析——基于新华网《战疫的力量》拍摄视频[J].华北理工大学学报(社会科学版),2020,20(03):28-34. [3]王云悠.2018年中美贸易战官方话语的批评认知分析[D
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写一篇1000字融媒体新闻稿关于“邯郸初中生杀人”事件,根据提纲一、采访主题:邯郸初中生杀人
二、采访目的:探寻初中生杀人动机以及死者生前
三、采访方法:现场采访
四、采访地点:受害者家中
五、采访时间:案发后三天
六、采访对象及问题(5个问题以上)
(一)采访对象1:(受害者父亲)第一问:小王生前是一个什么样的孩子?第二问:在学校与同学之间的关系如何?第三问:凶手和小王他们之间的关系如何?第四问:案发之后您对此事抱有什么样的看法?第五问:希望法律如何裁决这三位凶手?
采访对象2:(受害者奶奶)第一问:小
写一篇1000字融媒体新闻稿关于“邯郸初中生杀人”事件,根据提纲一、采访主题:邯郸初中生杀人 二、采访目的:探寻初中生杀人动机以及死者生前 三、采访方法:现场采访 四、采访地点:受害者家中 五、采访时间:案发后三天 六、采访对象及问题(5个问题以上) (一)采访对象1:(受害者父亲)第一问:小王生前是一个什么样的孩子?第二问:在学校与同学之间的关系如何?第三问:凶手和小王他们之间的关系如何?第四问:案发之后您对此事抱有什么样的看法?第五问:希望法律如何裁决这三位凶手? 采访对象2:(受害者奶奶)第一问:小
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新闻突发事件发言稿范文
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以此为题写一篇新闻评论,江西玉山“提灯定损”事件:警钟长鸣,法治不缺席
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