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推进课程思政落实立德树人专题培训研修总结

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2篇学习《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》心得体会
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2023年度学校党支部书记抓基层党建工作述职报告

一、主要做法和成效
(一)加强政治建设方面。主要包括深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻习近平总书记来川视察重要指示精神,跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神,学习贯彻党的二十大精神,扎实开展主题教育等情况。
(二)落实重点任务方面。主要包括深入推进各领域基层党组织建设,加强党员发展和教育管理工作,充分发挥党员先锋模范作用等情况;落实党组织领导的校长负责制、加强思政课建设、推进红色文化进校园等方面情况;抓党建促脱贫攻坚与乡
2023年度学校党支部书记抓基层党建工作述职报告 一、主要做法和成效 (一)加强政治建设方面。主要包括深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻习近平总书记来川视察重要指示精神,跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神,学习贯彻党的二十大精神,扎实开展主题教育等情况。 (二)落实重点任务方面。主要包括深入推进各领域基层党组织建设,加强党员发展和教育管理工作,充分发挥党员先锋模范作用等情况;落实党组织领导的校长负责制、加强思政课建设、推进红色文化进校园等方面情况;抓党建促脱贫攻坚与乡
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立德树人是高校的根本任务,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为面向全国高校大学生的思想政治教育课程,“中国近现代史纲要”课是“五史”教育的主阵地。本文以玉溪师范学院这一高校为例,调查“五史”教育融入“中国近现代史纲要”课的现状并对其存在的问题进行剖析,从而探讨“五史”教育融入“纲要”课的路径与方法。以厚植大学生爱国主义情怀,将其爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
立德树人是高校的根本任务,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为面向全国高校大学生的思想政治教育课程,“中国近现代史纲要”课是“五史”教育的主阵地。本文以玉溪师范学院这一高校为例,调查“五史”教育融入“中国近现代史纲要”课的现状并对其存在的问题进行剖析,从而探讨“五史”教育融入“纲要”课的路径与方法。以厚植大学生爱国主义情怀,将其爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
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1.围绕校长在全校教职工大会上的讲话精神,表达自己对审核评估的重要意义的理解,并表达自己在学校的审核评估,二次创业,高水平大学建设中如何作出应有的贡献。
2.作为一线教师,如何将“立德树人”根本任务贯彻落实到自己教育教学全
过程?课上如何做好课程思政,课下如何真正做到关爱学生、指导学生、帮助学生,促进学生成长、成才?
3.作为一线教师,如何适应新时代要求,推进数字化赋能教学改革,推进课程“两性一度”建设,让课程优起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来?自己在专业建设(课程建设、教材建设等)方面应该
1.围绕校长在全校教职工大会上的讲话精神,表达自己对审核评估的重要意义的理解,并表达自己在学校的审核评估,二次创业,高水平大学建设中如何作出应有的贡献。 2.作为一线教师,如何将“立德树人”根本任务贯彻落实到自己教育教学全 过程?课上如何做好课程思政,课下如何真正做到关爱学生、指导学生、帮助学生,促进学生成长、成才? 3.作为一线教师,如何适应新时代要求,推进数字化赋能教学改革,推进课程“两性一度”建设,让课程优起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来?自己在专业建设(课程建设、教材建设等)方面应该
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建筑学是一门工程技术与人文艺术交叉的学科,建筑历史和理论课程是高等学校建筑学专业中系统地涉及建筑自身及相关社会、历史、文化背景的理论和观念形态的专业基础课,其中中国建筑史课程又因其教学内容蕴含中华优秀传统文化而具有与思政教育融合的天然优势,但在实际教学过程中仍存在如何提炼思政元素和落实思政目标等诸多问题。深入挖掘与课程教学内容相对应的思政元素,通过创新教学方法探索有效的教学路径,不仅有利于建筑学专业建筑史课程实现课程思政目标,对于建筑学专业其他课程的教学同样具有方法层面的意义和推广应用的
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教育局包联企业工作是为了加强教育局与企业之间的沟通与合作,促进企业发展,提高教育质量,促进教育公平。以下是教育局包联企业工作的情况总结:
二、工作内容
1.实地走访,深入了解
在包联工作中,我们实地走访了各校功能室,与学校领导和教师进行了深入交流,全面了解学校的教育教学情况,为学校的教育教学工作问诊把脉,提出可行性建议。
2.分学科深入,包联指导
针对进一步提升使用国家统编教材教学质量、落实双减政策、推广使用国家通用语言文字,解决学校教育教学中存在的问题,推进思政一体化建设进行包联指导。
一、工作背景 教育局包联企业工作是为了加强教育局与企业之间的沟通与合作,促进企业发展,提高教育质量,促进教育公平。以下是教育局包联企业工作的情况总结: 二、工作内容 1.实地走访,深入了解 在包联工作中,我们实地走访了各校功能室,与学校领导和教师进行了深入交流,全面了解学校的教育教学情况,为学校的教育教学工作问诊把脉,提出可行性建议。 2.分学科深入,包联指导 针对进一步提升使用国家统编教材教学质量、落实双减政策、推广使用国家通用语言文字,解决学校教育教学中存在的问题,推进思政一体化建设进行包联指导。
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