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我与平安宁波的故事主题征文

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”我的读书育人故事“
征文展示教师自己读书、教师组织班级学生读书、学校读书行动领航教师或校领导组织全校师生读书的经验与心得。
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(三)案例交流暨德育先进表彰会
时间:5月24日
流程:
1.师爱暖阳——我与老师的故事(冯梓、瞿琳娜)
2.辅导员之苑——上学期行规示范班经验分享(肖静)
3.实践大舞台——“创新与失败”征文分享(王玲)
4.我的育人故事——青年教师优秀育人案例分享
5.优秀德育文章、队活动优秀指导等表彰
6.学校德育工作回顾
7.领导讲话润色
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写2篇“我的读书育人故事"征文,字数3000字左右
要求:征文展示教师自己读书、教师组织班级学生读书、学校读书行动领航教师或校领导组织全校师生读书的经验与心得。
3.内容紧扣主题,来稿控制在3000字左右。必须原创,严禁抄袭、杜撰。
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写2篇”我的读书育人故事“
征文展示教师自己读书、教师组织班级学生读书、学校读书行动领航教师或校领导组织全校师生读书的经验与心得。
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我与学校的故事作文3篇
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《我的教育故事》主题为小学英语教育

征文标题:最好以情境、问题描述方式,在10个字以内

[问题提示](200字内)(可以不要)

结合国家政策要求与某个学校(幼儿园)教育教学现象,提出普遍性的问题,引出教育故事。

[正文](2000字左右):

以某个问题的出现为引子,以问题的发展为主要内容,以问题的解决为故事结尾,每个故事应有--个鲜明的主题。

故事内容、讲述形式可多样。所有反映一线实践的教育瞬间、典型事件,过程实录,访谈、观察笔记等均可以纳入故事内容。

叙述以第一人称为主,结
《我的教育故事》主题为小学英语教育 征文标题:最好以情境、问题描述方式,在10个字以内 [问题提示](200字内)(可以不要) 结合国家政策要求与某个学校(幼儿园)教育教学现象,提出普遍性的问题,引出教育故事。 [正文](2000字左右): 以某个问题的出现为引子,以问题的发展为主要内容,以问题的解决为故事结尾,每个故事应有--个鲜明的主题。 故事内容、讲述形式可多样。所有反映一线实践的教育瞬间、典型事件,过程实录,访谈、观察笔记等均可以纳入故事内容。 叙述以第一人称为主,结
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