本作品内容为课题研究的背景（1）国外状况 国外在课堂实验微创新研究方面的发展显著，特别是在美国、德国等国家，他们不仅审定和推广了实验微创新仪器，还建立了实验微创新中心，以促进本国实验教育的创新和发展。国外在物理实验创新方面也有深入的研究和广泛的应用。一些欧美发达国家较早地认识到实验教具的改进与创新对于培养学生的科学探究能力及科学态度的重要性。例如，英国剑桥大学结合乐高教育开发出了大量实验教具，并在电视节目中指导中学生参与制作趣味实验，旨在开发学生的想象力、创造力。 （2）国内状况 国内关于课堂实验微创新的研究起步较晚， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为1， 请使用软件Word(2010)打开， 作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容， 源文件无水印， 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：tousu@tukuppt.com提出书面通知，我们将及时处理。