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大学专业[资讯管理]是干什么的

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中心组学习《中国共产党纪律处分条例》后,要求写一篇发言稿(1500字以内)。发言以“搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么”为主题,发言紧扣计量检测工作实际,紧扣“六项纪律”进行研讨。
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学习《中国共产党纪律处分条例》,做到学纪、知纪、明纪、守纪,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么。党课记录内容
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自我评估	职业兴趣(喜欢干什么)	 
	职业能力(能够干什么)	 
	个人特质(适合干什么)	 
	职业价值观(最看重什么)	 
社会评估:对你影响最大的人	称谓与姓名	对你的评价
	父亲()	 
	母亲()	 
	亲戚()	 
	同学()	 
	老师()	 
	朋友()	 
个人主要经历	教育经历	







	校园经历	






	培训经历	






自我分析小结:




自我评估	职业兴趣(喜欢干什么)	 
	职
自我评估 职业兴趣(喜欢干什么)   职业能力(能够干什么)   个人特质(适合干什么)   职业价值观(最看重什么)   社会评估:对你影响最大的人 称谓与姓名 对你的评价 父亲()   母亲()   亲戚()   同学()   老师()   朋友()   个人主要经历 教育经历 校园经历 培训经历 自我分析小结: 自我评估 职业兴趣(喜欢干什么)   职
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入党为什么,为党干什么
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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习《中国共产党纪律处分条例》,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么,不能干什么;紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁自律、群众纪律、工作纪律、生活纪律,剖析入党以来、现任职以来、如党校学习以来对党性修养认识的深化过程,把坚定的理想信念和对党的忠诚统一起来,把党性修养和坚持原则、干事担当结合起来,坚持以党性立身做事,结合最触动自身灵魂的一件事,客观、深入、有针对性地进行党性分析。1600字
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