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小学英语阅读与写作教学思考

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本作品内容为 小学英语阅读与写作教学思考, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为1, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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阅读下面的材料,根据要求写作。

“值”字,由“人”和“直”组成,意味着人要行得端坐得直,方能实现人生价值。只有站得“直”,“人”的身价才更高。

请根据以上材料写一篇文章,反映你的认识与评价,体现新时代青年的思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求写作。 “值”字,由“人”和“直”组成,意味着人要行得端坐得直,方能实现人生价值。只有站得“直”,“人”的身价才更高。 请根据以上材料写一篇文章,反映你的认识与评价,体现新时代青年的思考。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
《孙子兵法》中说:“激水之疾,至于漂石者,勢也。“水能漂石,可见“势”的力量巨大。合乎”势”,顺势而为,往往事半功倍;反之,则可能举步维艰;因而,人们要正确地认识”势”,灵活地把握”势”。面对不同的局面,有的人蓄势待发,有的人谋势而动,有的人乘势而上。
请结合资料,联系现实写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄漏个人信息;不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求写作。 《孙子兵法》中说:“激水之疾,至于漂石者,勢也。“水能漂石,可见“势”的力量巨大。合乎”势”,顺势而为,往往事半功倍;反之,则可能举步维艰;因而,人们要正确地认识”势”,灵活地把握”势”。面对不同的局面,有的人蓄势待发,有的人谋势而动,有的人乘势而上。 请结合资料,联系现实写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄漏个人信息;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露
阅读下面的材料,根据要求写作。 1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露
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以读促写读写结合——高校语文阅读与写作课程教学改革研究
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论文王建中《陕北民歌四首》钢琴改编曲的演奏分析及当代价值选题的意义、研究特色与创新点、作者对专业知识的掌握程度、相关文献阅读量、科研能力、治学态度及写作水平等方面进行全面评价,指出论文的不足之处并提出修改意见。
论文王建中《陕北民歌四首》钢琴改编曲的演奏分析及当代价值选题的意义、研究特色与创新点、作者对专业知识的掌握程度、相关文献阅读量、科研能力、治学态度及写作水平等方面进行全面评价,指出论文的不足之处并提出修改意见。
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阅读下面的材料,根据要求写作。当下世界风云激荡,时代变化日新月异,人生选择丰富多样,有人赞美逆流而上者的勇气,有人赞美顺势而为者的智慧,对此,你有怎样的感悟与思考?请明确立场和观点,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
阅读下面的材料,根据要求写作。当下世界风云激荡,时代变化日新月异,人生选择丰富多样,有人赞美逆流而上者的勇气,有人赞美顺势而为者的智慧,对此,你有怎样的感悟与思考?请明确立场和观点,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
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