本作品内容为基于江南药镇资源项目化研学写作模式探究的问题与现状 现状一:对项目化研学写作模式中儿童困难的认知不足 兴趣缺失,理解不深:在初步调查中,我们发现约三分之一的学生对于江南药镇的相关内容感到难以理解,约三分之一的学生表示由于时间限制无法进行深入研学。此外,近三成的学生在选择研学主题时感到迷茫,还有部分学生因为研学内容的繁复性而难以持续投入。 角度偏差,儿童视角缺失:不同年龄段的学生在研学写作中面临的困难各异。但很多教师仍持有“只要提供信息,学生就能写作”的观念。近半数的学生反映教师未能从他们的视角出发,导致研, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为1, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。
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