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融合教育,让特殊儿童获得生命绽放

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教师培训心得体会。培训项目:贵州省资源中心种子教师培训。培训内容徐波峰老师主题是特殊儿童与普通的同伴融合。分析了融合教育理念的前沿理论,阐述了融合教育的集中形式,认为教师都应有去极化技能,对学生的极端情绪要温柔而坚定坚持原则,资源教师应该有扎实的特殊教育专业知识,有丰富的普教和特教的实践经验,善与与他人合作。具体定义了特殊儿童与普通儿童的同伴融合是通过一定形式的接触,从而在心理上,行为上发生相互影响的过程,是人类社会生活活动的重要方式。郭文斌就资源中心在随班就读中的作用,具体对比分析了国内外资源中心发挥作
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