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工伤行业分类及费率表

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第二章职业认知	
2.1目标行业分类以及发展趋势	
2.2目标企业(学校)	
2.3目标职业及主要职责	
2.3.1目标职业:	
2.3.2岗位基本职责	
2.3.3工作时间、生活形态	
2.4职业分析(详见职业探索报告)	
2.4.1行业三大热点	
2.4.2招聘信息分析	
2.5职业发展策略	
2.6职业发展路径	
2.7目标地域	
2.8职业认知小结	用以下内容填入上面目录故事创作与构思人物角色设计与构建编剧故事创意与发展人物塑造与心里描绘影视、戏剧、广告及专题片剧本的前期内容策划、题材
第二章职业认知 2.1目标行业分类以及发展趋势 2.2目标企业(学校) 2.3目标职业及主要职责 2.3.1目标职业: 2.3.2岗位基本职责 2.3.3工作时间、生活形态 2.4职业分析(详见职业探索报告) 2.4.1行业三大热点 2.4.2招聘信息分析 2.5职业发展策略 2.6职业发展路径 2.7目标地域 2.8职业认知小结 用以下内容填入上面目录故事创作与构思人物角色设计与构建编剧故事创意与发展人物塑造与心里描绘影视、戏剧、广告及专题片剧本的前期内容策划、题材
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培养单位根据专业学位类别的特点和培养目标定位,紧紧围绕行业和区域人才需求,分类制定基地遴选与建设标准,对实践基地的认定程序规范,实践基地数量充足、条件良好,具备开展住院医师规范化培训条件,能够满足研究生的学习和实践需求,培养单位协调合作单位,建立健全基地管理体系,组建基地运行专门管理机构,有负责专业学位研究生培养的专职人员,实践基地管理体系健全和运行机制完善,各方责任权利明晰,建立合作单位(实践基地)在招生录取、课程教学、实践训练和学位论文等方面全程参与研究生培养的合作机制培养单位建立基地评价体系,定期开
培养单位根据专业学位类别的特点和培养目标定位,紧紧围绕行业和区域人才需求,分类制定基地遴选与建设标准,对实践基地的认定程序规范,实践基地数量充足、条件良好,具备开展住院医师规范化培训条件,能够满足研究生的学习和实践需求,培养单位协调合作单位,建立健全基地管理体系,组建基地运行专门管理机构,有负责专业学位研究生培养的专职人员,实践基地管理体系健全和运行机制完善,各方责任权利明晰,建立合作单位(实践基地)在招生录取、课程教学、实践训练和学位论文等方面全程参与研究生培养的合作机制培养单位建立基地评价体系,定期开
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