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中国科学家用数学证明:宇宙来自虚无真空

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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,结合专业特长,重点围绕“两个结合”、“六个必须坚持”、“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”,宣传贯彻习近平经济、法治、外交、强军、生态文明和文化等重要思想,讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,教育引导团员青年掌握这一思想的基本观点、科学体系,把握好这一思想的世界观、方法论。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,结合专业特长,重点围绕“两个结合”、“六个必须坚持”、“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”,宣传贯彻习近平经济、法治、外交、强军、生态文明和文化等重要思想,讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,教育引导团员青年掌握这一思想的基本观点、科学体系,把握好这一思想的世界观、方法论。
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请根据以下参考文献;[1]张泓.中央厨房导论[M].北京:科学出版社,2020:53-171.
[2]王卫.栅栏技术及其在食品加工和安全质量控制中的应用[M].北京:科学出版社,2015:30-48.
[3]李卅.异军突起的预制菜会是餐饮未来的大趋势吗[J].中国食品,2021(20):52-55.
[4]张泓,张春江,张雪.提升我国传统菜肴加工业水平的主要途径[J].农业工程技术,2012,26(9):28-33.
[5]张泓,李慧超.我国预制菜肴加工产业发展现状及趋势[
请根据以下参考文献;[1]张泓.中央厨房导论[M].北京:科学出版社,2020:53-171. [2]王卫.栅栏技术及其在食品加工和安全质量控制中的应用[M].北京:科学出版社,2015:30-48. [3]李卅.异军突起的预制菜会是餐饮未来的大趋势吗[J].中国食品,2021(20):52-55. [4]张泓,张春江,张雪.提升我国传统菜肴加工业水平的主要途径[J].农业工程技术,2012,26(9):28-33. [5]张泓,李慧超.我国预制菜肴加工产业发展现状及趋势[
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一,深入透彻讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,在掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理中把握新时代爱国主义的精髓和实质。以“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”为实践教学主题的切入点,以专业领域发展的成就为对象,展开思考,撰写课程论文。以教研室为单位,遴选佳作,举办一场主题论文报告会,真正让科学指南“动”起来,将思想武器“用”起来。
要求:不要拼凑,不要抄袭。论点明确,论证要有逻辑性。
一,深入透彻讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,在掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理中把握新时代爱国主义的精髓和实质。以“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”为实践教学主题的切入点,以专业领域发展的成就为对象,展开思考,撰写课程论文。以教研室为单位,遴选佳作,举办一场主题论文报告会,真正让科学指南“动”起来,将思想武器“用”起来。 要求:不要拼凑,不要抄袭。论点明确,论证要有逻辑性。
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智能中医监测手表的营销方案,手表搭载了由中国中医科学院张启明教授亲手打造的未病测评系统,每24小时出具一份中医报告。同时系统配备了大数据监控中心,实施监测所有用户的身体状态。
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研究性学习报告基本框架:
标题
一、选择该主题的原因
二、该主题目前研究情况综述
三、研究性学习的成果
四、下一步研究设想
五、研究性学习过程中的体会

研究性学习主题:
1、“六个必须坚持”的科学内涵和实践要求研究;
2、中国高质量发展与青年担当研究;
3、两个结合与马克思主义中国化时代化研究;
4、习近平文化思想的科学体系及时代价值研究;
5、全人类共同价值与构建人类命运共同体研究。

参赛研究性学习小组可任选一个主题或其中的某一方面开展研究性学习(找到一个小的切入点,联系理论,以小见大),学习成果报
研究性学习报告基本框架: 标题 一、选择该主题的原因 二、该主题目前研究情况综述 三、研究性学习的成果 四、下一步研究设想 五、研究性学习过程中的体会 研究性学习主题: 1、“六个必须坚持”的科学内涵和实践要求研究; 2、中国高质量发展与青年担当研究; 3、两个结合与马克思主义中国化时代化研究; 4、习近平文化思想的科学体系及时代价值研究; 5、全人类共同价值与构建人类命运共同体研究。 参赛研究性学习小组可任选一个主题或其中的某一方面开展研究性学习(找到一个小的切入点,联系理论,以小见大),学习成果报
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