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抢篮板球技术要领及练习

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项目部建立限额领料单元为核算主体的物资核算管控体系,明确核算考核对象及相关责任,每月开展物资核算工作,核算数据应及时准确。
(1)项目工程技术部提供当月材料理论消耗量;计划合同部提供材料损耗系数;物资部门结合出入库及盘点数据计算材料实耗数量,并汇总形成《材料节超分析表》,节超分析应包含项目部和分包商两个层级。
(2)项目部每月定期对自建混凝土拌合站核算。根据材料理论消耗量(按施工配合比计算)和实耗量对拌合站原材料消耗进行节超分析,形成《拌合站原材节超统计表》。
(3)项目经理每月组织召开经济活动分析,分析 
14.7.2物资核算
项目部建立限额领料单元为核算主体的物资核算管控体系,明确核算考核对象及相关责任,每月开展物资核算工作,核算数据应及时准确。
(1)项目工程技术部提供当月材料理论消耗量;计划合同部提供材料损耗系数;物资部门结合出入库及盘点数据计算材料实耗数量,并汇总形成《材料节超分析表》,节超分析应包含项目部和分包商两个层级。
(2)项目部每月定期对自建混凝土拌合站核算。根据材料理论消耗量(按施工配合比计算)和实耗量对拌合站原材料消耗进行节超分析,形成《拌合站原材节超统计表》。
(3)项目经理每月组 实践教学岗位教学课时安排统计表
课程内容	基本内容	课程占比	课时	课程时长
职业素养理论	职业目标与需求、未来职业规划等	20.00%	20节课	45分钟
高尔夫基础技术	球杆的选择和使用、技术技能学习	60.00%	50节课	45分钟
高尔夫实践技巧	岗位职责、服务水平	20.00%	100节课	45分钟进行分析

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游戏方法:将学生分为若干组,每组人数相等,站在同一起点线上。每组前方设置一个篮球架作为目标。游戏开始时,第一个学生手持篮球,快速跑到篮球架下,完成一次投篮。无论投篮是否成功,学生都需要抢下篮板球,然后迅速返回起点,将篮球传递给下一个队友。接力的学生再重复上述动作,直到所有学生都完成投篮并返回起点。最先完成接力的组别获胜。

游戏规则:每个学生必须完成一次投篮才能返回起点。接力时,必须在起点线内完成篮球的传递,不能越线。如果在传递过程中篮球
篮球接力大赛 游戏目标:提升学生的速度、敏捷性和团队协作能力。 游戏方法:将学生分为若干组,每组人数相等,站在同一起点线上。每组前方设置一个篮球架作为目标。游戏开始时,第一个学生手持篮球,快速跑到篮球架下,完成一次投篮。无论投篮是否成功,学生都需要抢下篮板球,然后迅速返回起点,将篮球传递给下一个队友。接力的学生再重复上述动作,直到所有学生都完成投篮并返回起点。最先完成接力的组别获胜。 游戏规则:每个学生必须完成一次投篮才能返回起点。接力时,必须在起点线内完成篮球的传递,不能越线。如果在传递过程中篮球
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