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四年级语文字词句篇教学提纲

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教学目标:
1.	学生能够利用MAKA平台制作简单的H5网页。
2.	学生能够将京津冀协同发展的主题融入H5网页设计中。
3.	培养学生的创意与设计能力。
教学内容:
1.	教授如何在MAKA平台上创建新的H5项目。
2.	讲解如何选择合适的模板与布局。
3.	引导学生根据京津冀协同发展的主题进行内容设计。
4.	教授如何添加图片、文字、动画等多媒体元素。
教学方法:
1.	教师演示与学生实践相结合。
2.	鼓励学生发挥创意,设计出具有个性的H5网页。
设计思
第二课时:制作京津冀协同发展主题宣传H5网页 教学目标: 1. 学生能够利用MAKA平台制作简单的H5网页。 2. 学生能够将京津冀协同发展的主题融入H5网页设计中。 3. 培养学生的创意与设计能力。 教学内容: 1. 教授如何在MAKA平台上创建新的H5项目。 2. 讲解如何选择合适的模板与布局。 3. 引导学生根据京津冀协同发展的主题进行内容设计。 4. 教授如何添加图片、文字、动画等多媒体元素。 教学方法: 1. 教师演示与学生实践相结合。 2. 鼓励学生发挥创意,设计出具有个性的H5网页。 设计思
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针对以下要求,完成一份1万字左右的功能设计方案。
要求:
1、一对一实时在线答疑辅导。学生自主选择教师开展一对一在线辅导,单次辅导时长以不超过30分钟为宜。
2、一对多实时在线答疑辅导。教师可以通过提前设定答疑辅导专题、可预约的时间段同时面向多名学生开展实时在线教学和辅导,授课后录制的课程可供学生回放学习。单次辅导时长以不超过30分钟为宜,教师连续两次开课间隔不能少于10分钟。
3、问答中心。学生自主选择教师,用文字、图片等方式描述问题进行开放提问,平台会根据学生问题自动推送答案和微课,如果学生不采纳,再
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