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任务描述 本关任务:实现一个函数,按数据序列中的顺序将奇数和偶数配对输出,如果没全部配对,输出哪类数据多了多少个。 编程要求 输入 两行数据。第一行是数据序列个数n,第二行是n个正整数数据。 输出 输出若干行。前几行是一个奇数,一个偶数,中间用空格相隔;最后一行是输出“奇数多几个:多出的奇数整数”或“偶数多几个:多出的偶数数整数”或“奇数偶数一样多” 测试说明 平台会对你编写的代码进行测试: 测试输入: 10 512183211274353782 预期输出: 512 31

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本作品内容为任务描述 本关任务:实现一个函数,按数据序列中的顺序将奇数和偶数配对输出,如果没全部配对,输出哪类数据多了多少个。 编程要求 输入 两行数据。第一行是数据序列个数n,第二行是n个正整数数据。 输出 输出若干行。前几行是一个奇数,一个偶数,中间用空格相隔;最后一行是输出“奇数多几个:多出的奇数整数”或“偶数多几个:多出的偶数数整数”或“奇数偶数一样多” 测试说明 平台会对你编写的代码进行测试: 测试输入: 10 512183211274353782 预期输出: 512 31, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为1, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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编写程序,生成一个包含n个整数的列表,然后对其中偶数下标的元素进行升序排列,奇数下标的元素降序排列,生生成输出一个新的列表,原列表中偶数下标升序元素在前,奇数下标降序元素在后。输入输出示例:
输入列表元素个数:5
输入5个列表元素:1263945233
[12,63,94,52,33][12,33,94,63,52]
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某高等职业技术学院制定了较为完善的学生学籍管理办法,在学号分配方面按照以下规则进行划分的:2021AABBBBBBCEEE,前4位描述学生的入学年度,A描述的是所属二级学院,B描述的是所属专业,C是描述其性别(偶数为女生,奇数为男生),EEE是该专业所有学生按照姓氏拼音和笔画顺序排序的编号。该学院教学部门架构如下表所示:
二级学院名称	二级学院代码	专业名称	专业代码
信息学院	18	计算机应用技术	510201
		计算机网络技术	510202
		电子信息工程技术	510101
		动漫制作技术	51
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(1)第一、二位表示省(自治区、直辖市、特别行政区)。
(2)第三、四位表示市(地级市、自治州、盟及国家直辖市所属市辖区和县的汇总码)
(3)第五、六位表示县(市辖区、县级市、旗)。
(4)第七到十四位表示出生年月日例如:1981年05月11日就用19810511表示。
(5)第十五到十七位表示顺序码。十五十六位是对同地区、同年、月、日出生的人员编定的顺序号。第十七位奇数分给男性,偶数分给女性。
(6)第十八位表示校验码。作为尾号校验码,是由号码编制单位按统一公式计算出来的,校验码如果出现数字10,就用
(1)第一、二位表示省(自治区、直辖市、特别行政区)。 (2)第三、四位表示市(地级市、自治州、盟及国家直辖市所属市辖区和县的汇总码) (3)第五、六位表示县(市辖区、县级市、旗)。 (4)第七到十四位表示出生年月日例如:1981年05月11日就用19810511表示。 (5)第十五到十七位表示顺序码。十五十六位是对同地区、同年、月、日出生的人员编定的顺序号。第十七位奇数分给男性,偶数分给女性。 (6)第十八位表示校验码。作为尾号校验码,是由号码编制单位按统一公式计算出来的,校验码如果出现数字10,就用
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奇数和偶数正在做游戏,在偶数的圈子里有奇数出现就被认为是内奸,反过来也一样。

输入包含10行,请将其中的内奸(与其他数奇偶性不同的那一个)找出来并输出。

注意,内奸可能是奇数也可能是偶数
奇数和偶数正在做游戏,在偶数的圈子里有奇数出现就被认为是内奸,反过来也一样。 输入包含10行,请将其中的内奸(与其他数奇偶性不同的那一个)找出来并输出。 注意,内奸可能是奇数也可能是偶数
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实现一个特殊的冒泡排序函数bubble_sort(array),功能:为列表array
进行从小到大的升序排序,其中所有奇数都认为比偶数更大。而奇数与奇数直接大小关系即
数值大小关系,偶数与偶数见的大小关系同理。
如:[4,1,3,1,2]的排序结果为[2,4,1,1,3]。
实现一个特殊的冒泡排序函数bubble_sort(array),功能:为列表array 进行从小到大的升序排序,其中所有奇数都认为比偶数更大。而奇数与奇数直接大小关系即 数值大小关系,偶数与偶数见的大小关系同理。 如:[4,1,3,1,2]的排序结果为[2,4,1,1,3]。
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某高等职业技术学院制定了较为完善的学生学籍管理办法,在学号分配方面按照以下规则进行划分的:2021AABBBBBBCEEE,前4位描述学生的入学年度,A描述的是所属二级学院,B描述的是所属专业,C是描述其性别(偶数为女生,奇数为男生),EEE是该专业所有学生按照姓氏拼音和笔画顺序排序的编号。该学院教学部门架构如下表所示:
信息学院	18	计算机应用技术	510201
		计算机网络技术	510202
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		动漫制作技术	510215
		现代通信技术	510301
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