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统编版一年级上册语文第7单元9-11课教学资源内容

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本作品内容为统编版一年级上册语文第7单元9-11课教学资源内容, 格式为 docx, 大小7 MB, 页数为7, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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有关于教学实践的研习报告

1.教学设计文本研讨

(1)教案文本规范性分析

(2)教学思路及理由研讨(导入、展开、强化、收束及过渡语等)

(3)教学重点与难点研讨(重点难点的合理性,突出重难点的方式方法等)(4)教学目标与理念研讨(目标的预设与生成,理念的运用与体现等)2.课堂教学观察评议

(1)教学技能研讨(语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性)

(2)教学方法研讨(讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性)

(3)教学策略研讨(教学过
有关于教学实践的研习报告 1.教学设计文本研讨 (1)教案文本规范性分析 (2)教学思路及理由研讨(导入、展开、强化、收束及过渡语等) (3)教学重点与难点研讨(重点难点的合理性,突出重难点的方式方法等)(4)教学目标与理念研讨(目标的预设与生成,理念的运用与体现等)2.课堂教学观察评议 (1)教学技能研讨(语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性) (2)教学方法研讨(讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性) (3)教学策略研讨(教学过
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突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。
(二)应用场景类案例
要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂),
并形成可复制、可推广的经验和做法。
格式:
案例概述:案例的背景、目标和意义。
实施过程:案例的具体实施步骤和方法。
创新亮点:案例的创新
突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。 (二)应用场景类案例 要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂), 并形成可复制、可推广的经验和做法。 格式: 案例概述:案例的背景、目标和意义。 实施过程:案例的具体实施步骤和方法。 创新亮点:案例的创新
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中职《信息技术》教学设计第2章任务3获取网络资源(教案)
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随着当前社会互联网时代的蓬勃发展以及现代社会对教育的全新要求,教育在网络平台的实现成为一种新型的教育方式。微课学习资源的设计与制作就成为了这一新型教育方式下的一个重要尝试。微课以直观+语言+案例为集合的微视频涵盖了多种教学方法:微课讲授小的知识点,便于碎片化教学,也有利于学生的课下自主学习以及混合式学习的开展。
通过设计与制作《软件测试》微课来应用于实际教学中,提高教师的教学效率,促进教学效果;也可用于学生自学,以促进学生自主学习。
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《PLC技术及应用》课程思政课程教学实践情况(描述如何结合办学定位、专业特色和课程特点,深入挖掘思想政治教育资源,完善课程内容,改进教学方法,探索创新课程思政建设模式和方法路径,将课程建设目标融入课程教学过程等情况)
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利用海洋资源文化开展幼儿园教育教学活动结题报告
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写配气机构教学能力大赛教案,要求16学时8个教案,要分好教学环节并分配好时间、要有教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、教学资源与思政,要有教学反思、特色、不足。
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根据提供的文件内容,大赛的评分规则主要分为以下几个部分:

教学内容(20分):教学内容需为国家审核通过的现行教材,内容严谨充实,无科学性、政策性错误,无意识形态问题。

教学素养(20分):包括教学目标明确、教学重点难点处理得当、教学结构和过程设计层次清晰、专业基本功扎实等。

教学过程(30分):充分利用“国家智慧教育平台”,注重联系生活实际创设教学情境,有效使用资源和工具解决教学重难点问题,促进师生、生生互动。

技术运用(30分):包括将信息化作为学生学习和认知的工具,有效使用资源和工具,有自己独
根据提供的文件内容,大赛的评分规则主要分为以下几个部分: 教学内容(20分):教学内容需为国家审核通过的现行教材,内容严谨充实,无科学性、政策性错误,无意识形态问题。 教学素养(20分):包括教学目标明确、教学重点难点处理得当、教学结构和过程设计层次清晰、专业基本功扎实等。 教学过程(30分):充分利用“国家智慧教育平台”,注重联系生活实际创设教学情境,有效使用资源和工具解决教学重难点问题,促进师生、生生互动。 技术运用(30分):包括将信息化作为学生学习和认知的工具,有效使用资源和工具,有自己独
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教育信息化建设项目,计划从大模型或生成式人工智能的视角,来分析智慧教研对教师、教学活动的赋能的必要性和重要性,请重点描述本项目中涉及到数据资源建设思路,主要包括核心业务数据资源类型、数据获取方式、更新周期等。其中,核心数据资源应重点描述本项目建设中涉及到的主要数据资源,尤其是涉及到数据采集、更新、购置的应重点填写,避免同类数据多头重复采集。
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