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(CNAS体系程序文件12)培养基质量控制程序

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1.准备工作:准备200个1.5mLEP管、2瓶100mLLB培养基(表8,250mL锥形瓶中)、50mLLB培养基(250mL锥形瓶中)、试管若干、6个50mL离心瓶、1盒1000μL吸头、3盒100μL吸头、1盒10μL吸头、20mLLB培养基(加1.5%琼脂粉,100mL锥形瓶中)和1个培养皿,121℃,灭菌20min,灭菌结束后将LB液体培养基放4℃冰箱预冷,将1.5mLEP管、50mL离心瓶和吸头
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检查这段话有无语病,啰嗦不专业。使用ATP检测试剂盒测定原儿茶醛处理后MRSA胞外和胞内ATP浓度变化(G.Li,etal.,2014)。首先,将LB肉汤培养基中活化的细菌用PBS洗涤三次以去除残留的培养基,并将菌浓度调整至1×108CFU/mL。然后,将细菌重悬于30μLPBS中,加入试剂并混匀,在37℃水浴中孵育30min。接着,加入沉淀剂和显色液,混匀后静置2min,再加入终止剂并静置5min。此过程中,肌酸激酶催化ATP和肌酸反应,生成磷酸肌酸。采用磷钼酸比色法在636nm波
检查这段话有无语病,啰嗦不专业。使用ATP检测试剂盒测定原儿茶醛处理后MRSA胞外和胞内ATP浓度变化(G.Li,etal.,2014)。首先,将LB肉汤培养基中活化的细菌用PBS洗涤三次以去除残留的培养基,并将菌浓度调整至1×108CFU/mL。然后,将细菌重悬于30μLPBS中,加入试剂并混匀,在37℃水浴中孵育30min。接着,加入沉淀剂和显色液,混匀后静置2min,再加入终止剂并静置5min。此过程中,肌酸激酶催化ATP和肌酸反应,生成磷酸肌酸。采用磷钼酸比色法在636nm波
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检查这段话是否有语病,啰嗦不专业。依据Chen等人的方法测定反应时间内熟牛肉中MRSA的菌落总数变化(X.Chen,etal.,2023)。配制LB琼脂培养基,121℃灭菌15min后,放入40-50℃灭菌锅保温备用。取1g熟牛肉样品加入9ml无菌生理盐水浸润1min均质得到1:10样品匀液,吸取1mL溶液加入9ml无菌生理盐水制备1:102样品匀液,按照同样方法制备1:103和1:104样品匀液。一次性无菌平皿中加入1mL合适梯度的稀释液和20mLLB琼脂培养基,8字搅拌法混
检查这段话是否有语病,啰嗦不专业。依据Chen等人的方法测定反应时间内熟牛肉中MRSA的菌落总数变化(X.Chen,etal.,2023)。配制LB琼脂培养基,121℃灭菌15min后,放入40-50℃灭菌锅保温备用。取1g熟牛肉样品加入9ml无菌生理盐水浸润1min均质得到1:10样品匀液,吸取1mL溶液加入9ml无菌生理盐水制备1:102样品匀液,按照同样方法制备1:103和1:104样品匀液。一次性无菌平皿中加入1mL合适梯度的稀释液和20mLLB琼脂培养基,8字搅拌法混
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昆虫细胞培养基的立项背景,包括技术发展现状及技术发展趋势,800字左右
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培养基制作与灭菌实验报告
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一共分离纯化出25株细菌,各培养基中分离纯化出的细菌数见图1用另一个方式表达
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培养基模拟灌装风险评估报告
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以下材料,整合一份实验记录。以Czapek培养基为基础培养基,将该培养基中的碳源–蔗糖根据分别用葡萄糖、蔗糖、可溶性淀粉、乳糖、麦芽糖替代配制成不同碳源的培养基,以不加碳源的培养基作为对照,灭菌制成平板。取直径5mm的菌丝块接种于平板中央,置于25℃恒温培养箱中培养5d,测定方法同上,每个处理设置重复3次。在不同碳源条件下,胶孢炭疽菌在所有培养基上均可生长,且菌丝呈现出不同的生长速度,菌落直径由大到小依次为可溶性淀粉>麦芽糖>蔗糖>葡萄糖>乳糖>空白碳源对照。在可溶性淀粉作为氮源的条件下,菌丝生长速
以下材料,整合一份实验记录。以Czapek培养基为基础培养基,将该培养基中的碳源–蔗糖根据分别用葡萄糖、蔗糖、可溶性淀粉、乳糖、麦芽糖替代配制成不同碳源的培养基,以不加碳源的培养基作为对照,灭菌制成平板。取直径5mm的菌丝块接种于平板中央,置于25℃恒温培养箱中培养5d,测定方法同上,每个处理设置重复3次。在不同碳源条件下,胶孢炭疽菌在所有培养基上均可生长,且菌丝呈现出不同的生长速度,菌落直径由大到小依次为可溶性淀粉>麦芽糖>蔗糖>葡萄糖>乳糖>空白碳源对照。在可溶性淀粉作为氮源的条件下,菌丝生长速
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细胞培养:将刚从液氮中取出的HL-60细胞,放入水浴锅(35.0℃-41.0℃)中融化,并小心摇晃,使其快速在60s内溶解。然后,将刚复苏的细胞转移到15mL离心管当中去,加入10mL预热的含10%FBS的1640完全培养基,轻轻吹匀后,在1000rpm的转速下离心机离心300s,弃去上清以减少冻存液中DMSO对细胞的伤害,向离心管中加入适量的新鲜培养基重悬处理,再次相同条件下离心,弃去上清液。最后,把细胞用含双抗10%FBS的培养重悬并转移到的培养皿,在37
细胞培养:将刚从液氮中取出的HL-60细胞,放入水浴锅(35.0℃-41.0℃)中融化,并小心摇晃,使其快速在60s内溶解。然后,将刚复苏的细胞转移到15mL离心管当中去,加入10mL预热的含10%FBS的1640完全培养基,轻轻吹匀后,在1000rpm的转速下离心机离心300s,弃去上清以减少冻存液中DMSO对细胞的伤害,向离心管中加入适量的新鲜培养基重悬处理,再次相同条件下离心,弃去上清液。最后,把细胞用含双抗10%FBS的培养重悬并转移到的培养皿,在37
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2.1实验材料
由宝坻大蒜鳞茎片得到的愈伤组织。
2.2培养基类型
诱导愈伤组织培养基:微量元素10ml,铁盐10ml,有机物质10ml,7.49g琼脂,大量元素100ml,30g蔗糖,pH=5.8(配置
1L配方)
愈伤组织继代培养基:微量元素10ml,铁盐10ml,有机物质10ml,7.49g琼脂,大量元素100ml,30g蔗糖,pH=5.8(配置
1L配方)
上述两种培养基均以MS+30g/L蔗糖+0.5mg/LKT为基本培养基,本实验再在继代培养基中分别更改2,4-D浓度为0mg/L、
1.
2.1实验材料 由宝坻大蒜鳞茎片得到的愈伤组织。 2.2培养基类型 诱导愈伤组织培养基:微量元素10ml,铁盐10ml,有机物质10ml,7.49g琼脂,大量元素100ml,30g蔗糖,pH=5.8(配置 1L配方) 愈伤组织继代培养基:微量元素10ml,铁盐10ml,有机物质10ml,7.49g琼脂,大量元素100ml,30g蔗糖,pH=5.8(配置 1L配方) 上述两种培养基均以MS+30g/L蔗糖+0.5mg/LKT为基本培养基,本实验再在继代培养基中分别更改2,4-D浓度为0mg/L、 1.
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PPT标题:植物组织培养技术详解

幻灯片1:封面

标题:植物组织培养技术探秘
副标题:解锁植物的无限潜能
图片:一株正在组织培养中的植物幼苗
姓名/职位:植物组织培养实验员
幻灯片2:目录

植物组织培养是什么
植物组织培养的应用领域
与传统育苗的对比
植物组织培养的发展历史
培养基的配置与选择
植物材料的选择
结束语
幻灯片3:植物组织培养是什么

定义:植物组织培养的概念解释
原理:植物细胞的全能性
过程:简述从取材到幼苗形成的主要步骤
幻灯片4:植物组织培养的应用领域

农业生产:快速繁殖、品
PPT标题:植物组织培养技术详解 幻灯片1:封面 标题:植物组织培养技术探秘 副标题:解锁植物的无限潜能 图片:一株正在组织培养中的植物幼苗 姓名/职位:植物组织培养实验员 幻灯片2:目录 植物组织培养是什么 植物组织培养的应用领域 与传统育苗的对比 植物组织培养的发展历史 培养基的配置与选择 植物材料的选择 结束语 幻灯片3:植物组织培养是什么 定义:植物组织培养的概念解释 原理:植物细胞的全能性 过程:简述从取材到幼苗形成的主要步骤 幻灯片4:植物组织培养的应用领域 农业生产:快速繁殖、品
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ms培养基母液配制实验报告
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