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小学二年级科学学科下册《磁铁能吸引什么》网络学习任务单

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创新与特色
1.项目选题具有现实意义
该选题具有深远的教育意义和社会价值。立足教育现状,顺应新方案与新课改提出的要求,研究核心素养视域下小学数学跨学科学习,助力学生核心素养提升的同时,为教学改革献出青春力量。在当前教育改革的大背景下,关注小学生核心素养的培养,尤其是数学跨学科学习能力的提升,是实现学生全面发展、培养创新人才的重要途径。不仅能够帮助学生建立更为全面和深入的知识结构,而且对提高教师的教学水平、推动教学方法改革也将产生积极影响。
2.学术研究与创新实践相结合
在掌握真正意义的跨学科理论的基础上,
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一个学科与另一个学科相遇,跨学科学习能带来怎样的收获?
“东鹏特饮”携手“帆书”(原樊登读书)开启联名新玩法,通过跨界联名能否为品牌增值?
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“1+1>2?”引发了你怎样的联想与思考?选择以下一个任务进行写作
[任务一]根据自己的经历和感悟,写一篇记叙性文章:
[任务二]发挥联想与想象,进行文学创作:
[任务三]提炼观点,展开论述,写一篇议论性文章。要求:(1)标题自拟,文体自选;(2)不少于600字;(3)不得套作、抄袭:
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写一篇自荐信。
申请进入青岛大学学习。
第一段自我介绍,毕业于泰安一中。母校很好,刻苦努力,成绩稳定,有很好的意志品质,尊敬师长,团结同学,获得过很多荣誉。
第二段,介绍自己,喜欢跳舞,舞蹈十级;喜欢音乐,钢琴十级;喜欢唱歌,声乐十级;喜欢美术,擅长书法。
第三段,讲述对青岛大学的认知,分析这个大学有多好。
分析学习历史学专业的好处。青岛大学的历史学专业是人文社会科学创新实验班,对学生跨学科复合式培养,按照厚基础、宽口径、复合式、国际化的培养要求,毕业生在未来社会的具有竞争力。
第四段,大学期间计划如何
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