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同一个地球、同一片蓝天(主持版)

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本作品内容为同一个地球、同一片蓝天(主持版), 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为7, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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请写一篇关于“不等式的基本性质的”说课稿
说课稿的要求就是将教学设计说明
以下内容应当按顺序提及
1.不等式的三条基本性质其中第一条由天平的例子引入,第二、三条由找规律的方法引入(不等式的三个基本性质1、两边都加上或减去同一个数或同一个式子,不等号的方向不变;2、两边都乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变;3、两边都乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变。)
2.三条基本性质的简单运用,利用例题来讲授简单不等式的解法
3.教师示范利用数轴找解集的方法
请写一篇关于“不等式的基本性质的”说课稿 说课稿的要求就是将教学设计说明 以下内容应当按顺序提及 1.不等式的三条基本性质其中第一条由天平的例子引入,第二、三条由找规律的方法引入(不等式的三个基本性质1、两边都加上或减去同一个数或同一个式子,不等号的方向不变;2、两边都乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变;3、两边都乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变。) 2.三条基本性质的简单运用,利用例题来讲授简单不等式的解法 3.教师示范利用数轴找解集的方法
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写完整个逻辑回归模型的代码,包含数据划分(自己根据数据选择划分方式),模型训练(在同一个plot里同时画出训练集和验证集的损失曲线,),模型测试,模型评价(给出precision、recall、F1score、AUC及ROC曲线);文件地址"C:\Users\28645\Documents\TencentFiles\2864506621\FileRecv\ex2data1.txt",文件类型是txt。
写完整个逻辑回归模型的代码,包含数据划分(自己根据数据选择划分方式),模型训练(在同一个plot里同时画出训练集和验证集的损失曲线,),模型测试,模型评价(给出precision、recall、F1score、AUC及ROC曲线);文件地址"C:\Users\28645\Documents\TencentFiles\2864506621\FileRecv\ex2data1.txt",文件类型是txt。
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请输入一段文本我将为你扩写,保持相关性和一致性,让内容更加丰富,文本内容为:经过这次课程的深入学习,我对企业经营管理的内在逻辑和复杂性有了更深刻的理解。企业管理,如同一个巨大的齿轮系统,每一个环节都紧密相连,牵一发而动全身。从市场调研、产品研发、生产制造到销售推广,每一个环节都不可或缺,任何一个环节的失误都可能导致整个系统的崩溃,需要重新开始。这种对企业经营管理的整体性和系统性的认识,让我更加明白了细节决定成败的重要性。这次学习不仅让我收获了知识,更重要的是,我学会了自主学习的方法。面对作业中的困难,我
请输入一段文本我将为你扩写,保持相关性和一致性,让内容更加丰富,文本内容为:经过这次课程的深入学习,我对企业经营管理的内在逻辑和复杂性有了更深刻的理解。企业管理,如同一个巨大的齿轮系统,每一个环节都紧密相连,牵一发而动全身。从市场调研、产品研发、生产制造到销售推广,每一个环节都不可或缺,任何一个环节的失误都可能导致整个系统的崩溃,需要重新开始。这种对企业经营管理的整体性和系统性的认识,让我更加明白了细节决定成败的重要性。这次学习不仅让我收获了知识,更重要的是,我学会了自主学习的方法。面对作业中的困难,我
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写一篇反思,从以下五点(1)在协作队伍素质不高、能力不足的前提下如何加强管理、提升效率;(2)如何改正现场同一个问题屡禁不止、屡改屡犯的现象;(3)如何保证现场迎检常态化;(4)如何将标准化施工持之以恒;(5)有何措施保证全年施工任务按期圆满完成。1000个字左右
写一篇反思,从以下五点(1)在协作队伍素质不高、能力不足的前提下如何加强管理、提升效率;(2)如何改正现场同一个问题屡禁不止、屡改屡犯的现象;(3)如何保证现场迎检常态化;(4)如何将标准化施工持之以恒;(5)有何措施保证全年施工任务按期圆满完成。1000个字左右
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1、关于中级职称证:
(1)中级职称证办理的要求:从资质核查方面出发,职称和建造师不能是同一个人;从投标方向出发,建造师需配备对口专业的职称,且安全员(建安C证)最好也配备职称证;综合考虑,办理中级职称,建造师选对应专业的,公司人员选择资质所需的,安全员也尽量配合职称证;
(2)张国江的C证调转至公司,到时他的岩土职称证
2、关于高级职称证;
(1)目前出现公司没有办理证件(公路高工:周鹏龙,水利高工:李鹏),但是相关网站可以查到高级职称的相关信息;
(
1、关于中级职称证: (1)中级职称证办理的要求:从资质核查方面出发,职称和建造师不能是同一个人;从投标方向出发,建造师需配备对口专业的职称,且安全员(建安C证)最好也配备职称证;综合考虑,办理中级职称,建造师选对应专业的,公司人员选择资质所需的,安全员也尽量配合职称证; (2)张国江的C证调转至公司,到时他的岩土职称证 2、关于高级职称证; (1)目前出现公司没有办理证件(公路高工:周鹏龙,水利高工:李鹏),但是相关网站可以查到高级职称的相关信息; (
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某系统的结构图如下图所示,要求如下:

1)试用状态空间法(采用一阶保持器)求该系统对阶跃输入的动态响应(仿真步长为0.0001,仿真时间为1秒);

2)同时和增广矩阵法以及四阶龙格库塔法进行对比,在同一个图形窗口中绘制三种方法所得到的系统响应曲线,状态变量的初值均为0。

系统如下代码所示
num1=1;
den1=[10];
num2=100;
den2=[0.11];
[num,den]=series(num1,den1,num2,den2);
sys_tf=tf(num,den);
某系统的结构图如下图所示,要求如下: 1)试用状态空间法(采用一阶保持器)求该系统对阶跃输入的动态响应(仿真步长为0.0001,仿真时间为1秒); 2)同时和增广矩阵法以及四阶龙格库塔法进行对比,在同一个图形窗口中绘制三种方法所得到的系统响应曲线,状态变量的初值均为0。 系统如下代码所示 num1=1; den1=[10]; num2=100; den2=[0.11]; [num,den]=series(num1,den1,num2,den2); sys_tf=tf(num,den);
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用vue写出需求:按钮在父组件,图片在子组件,

文字在父组件,但是是从子组件传过过来的

步骤:1、父组件有3个按钮,每个按钮对应一个事件

2、每个按钮对应的值传给子组件(同一个变量不同值num;123)

3、子组件接收num0

4、子组件应该有数据arr:[{src:require("@/..."),ms:"黑车"}x3]

:src=arr[num].Src+2

5、watch监听num,旦变化,子传父将arr[num].ms传回给父组件

6、父组件接收数据,渲染'+4
用vue写出需求:按钮在父组件,图片在子组件, 文字在父组件,但是是从子组件传过过来的 步骤:1、父组件有3个按钮,每个按钮对应一个事件 2、每个按钮对应的值传给子组件(同一个变量不同值num;123) 3、子组件接收num0 4、子组件应该有数据arr:[{src:require("@/..."),ms:"黑车"}x3] :src=arr[num].Src+2 5、watch监听num,旦变化,子传父将arr[num].ms传回给父组件 6、父组件接收数据,渲染'+4
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镶嵌螺钿艺术源远流长,即使在同一个时代,也会因地域、文化、传承等原因而存在工艺差异,中西镶嵌螺钿的传统工艺
材料和技术也不尽相同,因此中西镶嵌螺钿艺术不能一概而论。我国的螺钿艺术历史悠久,种类繁多,以手工艺品为主;西方的
螺钿艺术历史悠久,主要用于壁画、公共艺术和房屋建筑。对比中西镶嵌艺术,我们可以从其历史和材料的应用中感受到镶嵌
艺术的多样性和无限可能。对镶嵌艺术的系统研究,对于传统镶嵌工艺的保护与发展,以及分析中西镶嵌艺术因历史变迁和材
料发展而产生的差异具有参考意义。
螺钿艺术有着悠久的历
镶嵌螺钿艺术源远流长,即使在同一个时代,也会因地域、文化、传承等原因而存在工艺差异,中西镶嵌螺钿的传统工艺 材料和技术也不尽相同,因此中西镶嵌螺钿艺术不能一概而论。我国的螺钿艺术历史悠久,种类繁多,以手工艺品为主;西方的 螺钿艺术历史悠久,主要用于壁画、公共艺术和房屋建筑。对比中西镶嵌艺术,我们可以从其历史和材料的应用中感受到镶嵌 艺术的多样性和无限可能。对镶嵌艺术的系统研究,对于传统镶嵌工艺的保护与发展,以及分析中西镶嵌艺术因历史变迁和材 料发展而产生的差异具有参考意义。 螺钿艺术有着悠久的历
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拟一份业主家的烟感探头是和公区的烟感探头在同一个回路,但凡业主家破坏线路或拆除烟感探头的,一个回路上所有的探头都会故障,物业的消防主机上就会有报火警故障,从而导致消防主机不可以放在自动,当真正遇到意外时,我们的消防喷淋无法第一时间喷水。
拟一份业主家的烟感探头是和公区的烟感探头在同一个回路,但凡业主家破坏线路或拆除烟感探头的,一个回路上所有的探头都会故障,物业的消防主机上就会有报火警故障,从而导致消防主机不可以放在自动,当真正遇到意外时,我们的消防喷淋无法第一时间喷水。
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把一下内容改写成剧本初二因人际交往发生过矛盾。当时有一个关系比较好的异性同学(假设为A)我跟他是从小学就是认识的朋友,初中又在同一个班,于是又继续了这段友谊。初二她与班上的一个男生(是一个小混混设为B)谈恋爱,当时的我又没有距离感,所以任然与A保持较好的关系。某一天,我与开了个玩笑,或许是对我长期的不满,在这一刻爆发了,与我打了起来。但是在我体型的优势下,他没占到便宜,于是放下狠话“今晚放学你等到。”本来以为只是他嘴硬说出的话,但那是我低估他了,他在校门口找了七八个人堵我,但是我混在人群中溜走了。事情的最
把一下内容改写成剧本初二因人际交往发生过矛盾。当时有一个关系比较好的异性同学(假设为A)我跟他是从小学就是认识的朋友,初中又在同一个班,于是又继续了这段友谊。初二她与班上的一个男生(是一个小混混设为B)谈恋爱,当时的我又没有距离感,所以任然与A保持较好的关系。某一天,我与开了个玩笑,或许是对我长期的不满,在这一刻爆发了,与我打了起来。但是在我体型的优势下,他没占到便宜,于是放下狠话“今晚放学你等到。”本来以为只是他嘴硬说出的话,但那是我低估他了,他在校门口找了七八个人堵我,但是我混在人群中溜走了。事情的最
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