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五年级英语绘画作文介绍一位名人图文并茂

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突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。
(二)应用场景类案例
要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂),
并形成可复制、可推广的经验和做法。
格式:
案例概述:案例的背景、目标和意义。
实施过程:案例的具体实施步骤和方法。
创新亮点:案例的创新
突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。 (二)应用场景类案例 要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂), 并形成可复制、可推广的经验和做法。 格式: 案例概述:案例的背景、目标和意义。 实施过程:案例的具体实施步骤和方法。 创新亮点:案例的创新
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贺州采风报告一、导语(简明介绍采风的情况。如:对调研的课题目的、时间、地点、方式、经过做简明介绍)
二、正文(分两部分)
1.主要介绍采风调研的过程,即所见。重点文字性描述,也可以将此次采风具有代表性的资料为佐证材料。可以有关专业性的也可以夹带沿途自然、人文的东西。
2.为所感、所想。重点写通过我们所见给我带来的收获。
三、结束语(可以写对此次采风的看法与建议)

宋体小四,行间距1.5,要求:图文并茂写出采风活动内容以及自己的心得体会。
贺州采风报告一、导语(简明介绍采风的情况。如:对调研的课题目的、时间、地点、方式、经过做简明介绍) 二、正文(分两部分) 1.主要介绍采风调研的过程,即所见。重点文字性描述,也可以将此次采风具有代表性的资料为佐证材料。可以有关专业性的也可以夹带沿途自然、人文的东西。 2.为所感、所想。重点写通过我们所见给我带来的收获。 三、结束语(可以写对此次采风的看法与建议) 宋体小四,行间距1.5,要求:图文并茂写出采风活动内容以及自己的心得体会。
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根据个人杭州实际调研情况,撰调研报告,要求图文并茂,提交1500字符Word文档。包含三部分内容:1、全程数字交互展示内容整理(500字符);2、重点介绍一项数字交互展示内容(500字符);3、给未来毕业设计或工作的启示(500字符)。
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有关清明上河图的赏析规范:文体,散文。格式不限,提交word文档,正文字体用4号宋体。主题选择可以比较宽泛:艺术欣赏、历史分析、民俗赏析、产品(家具、船只、用品)分析均可。要求对古画整体介绍,然后突出自己的主题介绍,内容图文并茂。稍后给一个格式文档。
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深入浅出用图文并茂的方式撰写文章
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调查最新普通高校、职业院校毕业生的就业形势与政策,并形成调查报告和政策汇编

要求:
(1)选用合适的调查方法,从宏观和微观两个方面进行调查。
(2)归纳总结就业形势的特征及就业难点,并分析相应的原因。
(3)从国家政策和地方政策两个方面,分层级、类别整理各类就业政策。
(4)针对所调查的就业形势与就业政策,提出毕业生的就业对策。
(5)形成数据鲜明、图文并茂的调查报告。
调查最新普通高校、职业院校毕业生的就业形势与政策,并形成调查报告和政策汇编 要求: (1)选用合适的调查方法,从宏观和微观两个方面进行调查。 (2)归纳总结就业形势的特征及就业难点,并分析相应的原因。 (3)从国家政策和地方政策两个方面,分层级、类别整理各类就业政策。 (4)针对所调查的就业形势与就业政策,提出毕业生的就业对策。 (5)形成数据鲜明、图文并茂的调查报告。
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内容:介绍一个智慧农业:果实采摘、播种、除草案列。工业机器人、机器人相关装置。
介绍该装置的原理、作用、设计、制作、建模、仿真技术、控制等。字数不少于2000字。图文并茂。
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一、比赛主题
青春不孤共筑未来
四、参赛要求
(一)形式:提交特色主题班会方案,图文并茂。
(二)内容:包括特色主题班会标题、目标、操作流程、效果总结及班会现场活动照片等。聚焦学生可能存在的共性心理问题有针对性地开展主题班会,如学习适应、人际关系、恋爱、情绪管理、自我意识、网络成瘾等大学生常见心理及行为问题的成因及解决措施,或对抑郁症、焦虑症和双相情感障碍等常见心理疾病的宣传教育等方面。
(三)要求:篇幅字数在2000字左右,方案设计要求原创。根据以上比赛要求关于躁郁症的主题班会方
一、比赛主题 青春不孤共筑未来 四、参赛要求 (一)形式:提交特色主题班会方案,图文并茂。 (二)内容:包括特色主题班会标题、目标、操作流程、效果总结及班会现场活动照片等。聚焦学生可能存在的共性心理问题有针对性地开展主题班会,如学习适应、人际关系、恋爱、情绪管理、自我意识、网络成瘾等大学生常见心理及行为问题的成因及解决措施,或对抑郁症、焦虑症和双相情感障碍等常见心理疾病的宣传教育等方面。 (三)要求:篇幅字数在2000字左右,方案设计要求原创。根据以上比赛要求关于躁郁症的主题班会方
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