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小学五年级数学上册《植树问题——两端都栽》评课稿

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问题描述:
学校要组织学生在校门外种树。你可以把校门外的马路看成是一条长为L
的线段,学生被分为n个小组,每个小组的植树方案是:从xi位置开始,每隔
di米种一棵树,一共种ki棵。这样会有某些位置上种不止一棵树,编程计算同一
位置种树数目的最大值。
输入格式:
第一行为正整数t(≤5),表示数据组数;每组数据中,第一行为正整数L(≤
10
9)和n(≤10
3),分别表示马路的长度和小组数;接下来n行,每行三个正整数
xi,di,ki,意义如上所述,数据保证每棵
校门外的树(tree) 问题描述: 学校要组织学生在校门外种树。你可以把校门外的马路看成是一条长为L 的线段,学生被分为n个小组,每个小组的植树方案是:从xi位置开始,每隔 di米种一棵树,一共种ki棵。这样会有某些位置上种不止一棵树,编程计算同一 位置种树数目的最大值。 输入格式: 第一行为正整数t(≤5),表示数据组数;每组数据中,第一行为正整数L(≤ 10 9)和n(≤10 3),分别表示马路的长度和小组数;接下来n行,每行三个正整数 xi,di,ki,意义如上所述,数据保证每棵
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