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中小学数学教育资源网站推介

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学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式(依托classin进行的双师课堂,线上线下教学相结合,获取国内外优秀教育资源)、国家智慧教育平台应用、教学工具应用(classin教学,机器人等高科技教学工具)、优质教育资源建设与共享(classin教学资源上传留档)、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕
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写一篇初中心理情景剧展演案例,要有专业的心理健康教育理论分析,能从本校实际出发,针对学生的心理发展状况和需求以及家校共育的发展需求,明确心理健康教育校园课程目标、内容、实施和评价,整合各种教育资源,体现最新研究成果,案例结构合理,层次分析,用语规范。可借鉴,可推广性强。不少于3000字。
主题:部分学生心理健康状况不容乐观,存在情绪不稳定、适应不良、焦虑、人际关系敏感、学习压力大和抑郁等问题。根据这一测试结果,我校举行了心理健康情景剧比赛,通过剧情的表演,帮助学生正确认知自我、感悟生活,提高学生的心理素质
写一篇初中心理情景剧展演案例,要有专业的心理健康教育理论分析,能从本校实际出发,针对学生的心理发展状况和需求以及家校共育的发展需求,明确心理健康教育校园课程目标、内容、实施和评价,整合各种教育资源,体现最新研究成果,案例结构合理,层次分析,用语规范。可借鉴,可推广性强。不少于3000字。 主题:部分学生心理健康状况不容乐观,存在情绪不稳定、适应不良、焦虑、人际关系敏感、学习压力大和抑郁等问题。根据这一测试结果,我校举行了心理健康情景剧比赛,通过剧情的表演,帮助学生正确认知自我、感悟生活,提高学生的心理素质
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突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。
(二)应用场景类案例
要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂),
并形成可复制、可推广的经验和做法。
格式:
案例概述:案例的背景、目标和意义。
实施过程:案例的具体实施步骤和方法。
创新亮点:案例的创新
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浅谈国家中小学智慧教育平台资源在小学语文教学中的应用
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学校教育信息化资源管理与应用实施方案
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建筑工程学院计划申办建功立业“一站式”学生社区育人空间,
一.申办背景:
2021年,天津大学入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校。“一站式”学生社区综合管理模式建设是中国特色社会主义大学治理体系下学生管理模式改革的重要抓手和实现途径。一站式社区育人是建筑工程学院土建交通类人才培养的重要载体和支撑,是落实“三全育人五育并举”人才培养综合改革的切实举措。
建筑工程学院学生数量多,学生宿舍主要分布在齐园、正园、修园、26斋等处,具有海棠书屋、15斋健身房、自习室等,场地资源丰富。学院计划着力
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随着当前社会互联网时代的蓬勃发展以及现代社会对教育的全新要求,教育在网络平台的实现成为一种新型的教育方式。微课学习资源的设计与制作就成为了这一新型教育方式下的一个重要尝试。微课以直观+语言+案例为集合的微视频涵盖了多种教学方法:微课讲授小的知识点,便于碎片化教学,也有利于学生的课下自主学习以及混合式学习的开展。
通过设计与制作《软件测试》微课来应用于实际教学中,提高教师的教学效率,促进教学效果;也可用于学生自学,以促进学生自主学习。
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教育资源分配如何影响教育发展
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关于机智朋辈引领工程的策划案(5000字)1、活动的教育意义
2、活动前期筹备情况(含学生参与情况、活动宣传效果、链接外部资源情况、获奖情况等)
3、活动存在的困难(如:所需经费支持、品牌影响力、协调管理等)
4、活动未来规划
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基于以下几个问题1.对接机制不完善:高等职业教育机构与华为之间的对接多停留在表面合作层面,缺乏深入的合作机制和长效的对接机制。2.信息不对称:在对接过程中,容易出现信息不对称的问题,这可能会影响双方有效沟通和资源共享。3.资源不匹配:由于对接机制不完善,可能会出现资源配置不合理、不匹配的情况,导致无法充分利用双方的资源和优势。4.课程内容与实际需求脱节:尽管华为职业认证体系有助于更新和优化课程内容,但文档提到当前仍存在课程内容与实际需求脱节的问题。生成一份《华为网络技术认证体系与高职计算机网络技术专
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从社区对于孩童受教育资源供给不够和老年人的相关设备落后来分析为什么社区服务供给不足
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