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财务会计课程思政案例——以存货为例

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(1)提高教师“思政育人”意识,结合教学目标与教学内容,准确提炼思政元素
(2)运用心理剧的理论和方法,合理设计教学方案,有效实施课程思政
(3)善用社会计量,具象化评估课程思政效果
2.通过课程思政实践实现的预期目标、取得的成果等
1)完成教学大纲修订:梳理教学内容,提炼思政元素,完善课程思政计划;
2)完成课程思政实际教学并编写教学案例2例;
3)课堂教学和学生反馈都非常好:学生学习投入度高,表现出浓厚的兴趣,课堂互动氛围热烈,分享深入。学生表现出对
“1.本课程开展课程的思政重点举措和推进步骤如下: (1)提高教师“思政育人”意识,结合教学目标与教学内容,准确提炼思政元素 (2)运用心理剧的理论和方法,合理设计教学方案,有效实施课程思政 (3)善用社会计量,具象化评估课程思政效果 2.通过课程思政实践实现的预期目标、取得的成果等 1)完成教学大纲修订:梳理教学内容,提炼思政元素,完善课程思政计划; 2)完成课程思政实际教学并编写教学案例2例; 3)课堂教学和学生反馈都非常好:学生学习投入度高,表现出浓厚的兴趣,课堂互动氛围热烈,分享深入。学生表现出对
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