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我爱英语主题手抄报

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本作品内容为我爱英语主题手抄报, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为3, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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写一篇英语演讲稿,以爱情为主题,演讲时间两到三分钟
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本届大赛主题是“畅想人工智能+”。参赛选手可以通过征文描写人工智能如何开创更加美好的未来,可以畅想人工智能在科学、教育、医疗、交通、环保等领域的广泛应用,可以探讨人工智能与人类和谐共生的未来生态,也可以思考人工智能带来的伦理、隐私等挑战与应对策略的英语征文
本届大赛主题是“畅想人工智能+”。参赛选手可以通过征文描写人工智能如何开创更加美好的未来,可以畅想人工智能在科学、教育、医疗、交通、环保等领域的广泛应用,可以探讨人工智能与人类和谐共生的未来生态,也可以思考人工智能带来的伦理、隐私等挑战与应对策略的英语征文
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问题原因分析:
1.学生对传统的听音跟读教学方式不感兴趣;
2.教师对教学评一体及单元整体教学设计不够深入,停留于表面;
3.教师教学目标撰写不规范随意;
4.教师教学活动设计目的性不强;
5.教师评价方式流于形式。
解决该问题的初步思路和策略:
1.提炼主题,对教材进行单元整合。教师将零散的语言知识点进行整理、选择与组合,形成不同的英语知识单元,并提炼出教学主题;围绕着教学主题,将不同的英语知识单元彼此相连,形成一定的知识脉络。
2.关注学生学情,明确教学目标。小学低段学生基础虽薄弱,注意力集中时长不长
问题原因分析: 1.学生对传统的听音跟读教学方式不感兴趣; 2.教师对教学评一体及单元整体教学设计不够深入,停留于表面; 3.教师教学目标撰写不规范随意; 4.教师教学活动设计目的性不强; 5.教师评价方式流于形式。 解决该问题的初步思路和策略: 1.提炼主题,对教材进行单元整合。教师将零散的语言知识点进行整理、选择与组合,形成不同的英语知识单元,并提炼出教学主题;围绕着教学主题,将不同的英语知识单元彼此相连,形成一定的知识脉络。 2.关注学生学情,明确教学目标。小学低段学生基础虽薄弱,注意力集中时长不长
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请围绕高效的英语学习英文版这一主题写一篇面向全国大学生的演讲稿,请使用恰当的修辞手法,语言生动,逻辑清晰,引人深思。
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英语presentation的演讲稿开场白,300字,主题是friendshipindifferentcountries
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4月11日下午,南京外国语学校明远小学英语组全体老师在施建华副校长的带领下来到南京外国语学校仙林分校参加“小学英语教材与绘本主题融合——暨吴琼、叶畅名师工作室教研活动”,学习了来自南外仙林小学低中高三个年段的三节课例展示,并在研讨环节积极思考,参与讨论。

第一节课来自南外仙林赵斯皖老师和二年级孩子们,授课内容为新思维2BChapter5Sportswelike(story+绘本AbigbasketballFan),二年级英语课堂的氛围非常活跃,赵老师通过生动的故事和有趣的绘本,引导
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